Спишите, вставляя пропущенные буковкы, знаки препинания и раскрывая скобки. Обозначьте словосочетания

Спишите, вставляя пропущенные буковкы, знаки препинания и раскрывая скобки. Обозначьте словосочетания дееприч. + сущ., дееприч. + нареч.
1) Измучив доброго жеребца на бранный пир к з_кату дня сп_шил жених (не)терпливый. (М.Лермонтов) 2) Д_ржа кувшин над головой грузинка узкою тропой сх дила к берегу. Порой она ск_льзила меле камешков смеясь (не)ловкости собственной. (М. Лермонтов) 3) Там липы в несколько обхватов спр_вляют в сумр_ке а(л, лл)ей в_рн1ины друг от друга спрятав собственный (2-ух)(сот)летний юб_лей. (Б. Пастернак) 4) Для чего пок_дая в_черние рощи ты серце моё ра_рываешь на доли? (Н. Заболоцкий) 5) И стоит будто зерк_ло пруд отр_жая свои берега. (И. Бунин)
2. Прочитайте вслух каждое предложение, следя за правильной интонацией предложений с обособленными обстоятельствами. Найдите сравнительные обороты и охарактеризуйте их роль в твореньи художественных образов.
3. По толковому словарику уточните значение выделенных слов.
4. nbsp;Проведите синтаксический разбор первого предложения. Используйте информацию, изложенную в рубрике Обратите внимание! см. с. 14).