Запиши nbsp;nbsp;текст, nbsp;nbsp;правильно nbsp;nbsp;выбирая nbsp;nbsp;окончания nbsp;nbsp;рода nbsp;nbsp;и nbsp;nbsp;числа nbsp;nbsp;глаголов nbsp;nbsp;прошедшего nbsp;nbsp;медли.

Запиши nbsp;nbsp;текст, nbsp;nbsp;правильно nbsp;nbsp;избирая nbsp;nbsp;окончания nbsp;nbsp;рода nbsp;nbsp;и nbsp;nbsp;числа nbsp;nbsp;глаголов nbsp;nbsp;прошедшего nbsp;nbsp;времени.
Мы nbsp;nbsp;часто nbsp;nbsp;разговариваем: nbsp;nbsp;Время nbsp;nbsp;истекло. nbsp;nbsp;Сколько nbsp;nbsp;воды nbsp;nbsp;утекло. nbsp;nbsp;Оказывается, nbsp;nbsp;меж nbsp;nbsp;водой nbsp;nbsp;и nbsp;nbsp;временем nbsp;nbsp;есть nbsp;связь.
Больше nbsp;двух nbsp;nbsp;тыщ nbsp;nbsp;лет. назад nbsp;люди nbsp;nbsp;придумал., nbsp;nbsp;часы. nbsp;nbsp;Это был., nbsp;nbsp;водяные nbsp;nbsp;часы. nbsp;nbsp;В nbsp;nbsp;высочайший nbsp;nbsp;сосуд nbsp;nbsp;с nbsp;nbsp;отверстием nbsp;nbsp;наливалась nbsp;nbsp;nbsp;вода. nbsp;nbsp;nbsp;Время nbsp;nbsp;nbsp;исчислялась nbsp;nbsp;nbsp;количеством nbsp;nbsp;nbsp;воды, nbsp;nbsp;nbsp;которая вытекал., nbsp;nbsp;из nbsp;сосуда. nbsp;nbsp;
nbsp;nbsp;nbsp;Как nbsp;nbsp;ты nbsp;nbsp;мыслишь, nbsp;nbsp;какова nbsp;nbsp;цель nbsp;nbsp;этого nbsp;nbsp;текста: nbsp;nbsp;а) nbsp;nbsp;поведать nbsp;nbsp;о nbsp;nbsp;том, когда nbsp;nbsp;изобрели nbsp;nbsp;водяные nbsp;nbsp;часы, nbsp;nbsp;б) nbsp;nbsp;разъяснить, nbsp;nbsp;как nbsp;nbsp;были nbsp;nbsp;они nbsp;nbsp;устроены, в) nbsp;nbsp;разъяснить nbsp;nbsp;происхождение nbsp;nbsp;фразеологизма,