Расскажите, в чем необычность курса обучения, пройденного М. И. Ломоносовым, и

Необычность курса обучения, пройденного Ломоносовым, содержится в интенсивности образования.
Он родился недалеко от Архангельска и помогал папе в его рыбном промысле, теснее в детстве Ломоносов научился читать и писать. В 1730 году (в 19 лет!) он тайком ушел в Москву и, скрыв свое происхождение, поступил в Славяно-греко-латинскую академию, где за 5 лет прошел восьмилетний курс обучения и был послан в Германию для продолжения обучения.
Его академическая деятельность была блестящей: в 1745 году он становится доктором химии; совершает одно за иным открытия в самых различных областях познания.
Смыслом жизни Ломоносова до последних дней было утверждение наук в Рф.
В 1755 году по инициативе Ломоносова раскрывается Московский институт, сам Ломоносов совершает множество открытий в области физики, химии, минералогии, естествознания; он изучал историю, литературу, российский язык.
В его поэзии сочеталась тема могущества и величия России с прославлением Петра I как просвещённого сударя. Главный тон его творений торжественный.

Курс обучения, пройденный Ломоносовым, был необычен. В детстве он научился читать и писать по церковным книжкам. В декабре 1730 года, когда Ломоносову было уже 19 лет, он отправился в Москву обучаться, поступил в Славяно-греко-латинскую академию и за 5 лет прошёл восьмилетний кустик обучения. В течение пяти лет он продолжал своё образование в Германии.
Ломоносов сделал множество открытий в области физики (законы света, электричество), астрономии, химии, оптики, геологии, минералогии, географии, метеорологии, в том числе основательные открытия в области естествознания, такие как закон сохранения энергии, учение об атомах. Ломоносов изучал русскую историю, разыскивал русские летописи, составил Древнюю Российскую историю; очень главны труды Ломоносова по экономике.
М.В. Ломоносов прославил себя как филолог, литератор и живописец: он составил первую российскую грамматику, разработал управляла русского стихосложения, сделал Риторику и учение о штилях, организовал мастерскую, в которой создавал мозаичные картины.