Прочитайте. Обусловьте тип текстов. Подберите одно общее оглавленье для 2-ух отрывков.

Прочитайте. Обусловьте тип текстов. Подберите одно общее заглавие для двух отрывков. Сформулируйте основную мысль первого куска. С подмогою каких сложноподчинённых предложений описано бережное отношение к памяти А. С. Пушкина?
В каких сложноподчинённых предложениях во втором отрывке показано разрушительное для природы течение времени?
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Союзы либо союзные слова соединяют в сложноподчинённых предложениях придаточные предложения с основными? Покажите это графически.
I. Дом Пушкина в Михайловском хоть и музей а живой. Он заполнен теплом вежлив и свет..л. И живёт в полной п.рмонии с природой. Когда в рощах цв..тут сосны душистая пыльца обл..ком стоит над домом. А когда на куртинах распускается с..рень ж..смин и ш..повник в доме станов..тся необыкновенно ар..матно. В каждом уголке его всегда живы цветы. Они (не)только собра(н, нн)ы в большие пышные букеты как делал. .сь (в)старь но и просто ра(с, сс)тавлены в подходящих местах. Когда на уса..ьбе расцв..тают липы тогда дом пропитывае..ся зап..хами воска и мёда.
II. После жизни Пушкина многое переменилось в Тригорском. Махонькая кокетливая берёзка стала нынче ветхим дряблым деревом молодые когда(то) липы Аллейки Керн пр..вратились в старых инвалидов на ств..лах которых душ..грейки из мха и лишайника. Пор..дела ганнибаловская Еловая аллея. Время ун..сло почти все. Произ..шла и смена пород деревьев. Там где шумели берёзы и липовые рощи т. .перь разросся ельник осина ольшаник. Там где цвели каштаны сейчас луговые травки. Почти все изм..нилось.(По С. Гейченко.)