Укажите место пунктуационной ошибки в предложении: The findings are based on

Укажите место пунктуационной оплошности в предложении: The findings are based on data from the historic Terman Life-Cycle Study,(1) in which a group of more than, (2) 1500 healthy California schoolchildren has (3) been followed since 1921.
nbsp;(*ответ*) (2)
nbsp;(1)
nbsp;(3)
nbsp;Пунктуационной оплошности в предложении нет
Укажите место пунктуационной ошибки в предложении: The French barrister (1) Barthelemy Chassanee (2) made a career (3) defending mice and rats.
nbsp;(*ответ*) Пунктуационной оплошности в предложении нет
nbsp;(1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
Укажите место пунктуационной оплошности в предложении: The pelican uses it (1) to catch fish (2) which it keeps in the strong sac that is the creatures (3) trademark.
nbsp;(*ответ*) Пунктуационной оплошности в предложении нет
nbsp;(1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
Укажите место пунктуационной оплошности в предложении: The procedure was strictly observed: (1) the defendants, (2) were interrogated (3) and even tortured.
nbsp;(*ответ*) (2)
nbsp;(1)
nbsp;(3)
nbsp;Пунктуационной оплошности в предложении нет
Укажите место пунктуационной оплошности в предложении: The range of people (1) who are affected by homelessness (2) is infinite (3) as society itself.
nbsp;(*ответ*) Пунктуационной оплошности в предложении нет
nbsp;(1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
Укажите место пунктуационной ошибки в предложении: The sac (1) conveniently folds (2) under the beak (3) when not in use.
nbsp;(*ответ*) Пунктуационной ошибки в предложении нет
nbsp;(1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
Укажите место пунктуационной ошибки в предложении: The same correlation was not found in people who explain life difficulties in other ways, such as blaming themselves, researchers said.
nbsp;(*ответ*) Пунктуационной оплошности в предложении нет
nbsp;(1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
Укажите место пунктуационной оплошности в предложении: The sick (1) cant get to doctors (2) or obtain medicine. (3)
nbsp;(*ответ*) Пунктуационной оплошности в предложении нет
nbsp;(1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
Укажите место пунктуационной оплошности в предложении: The study is part of, (1) a larger project studying the (2) effect of stress on adults taking care of a sick family member. (3)
nbsp;(*ответ*) (1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
nbsp;Пунктуационной оплошности в предложении нет
Укажите место пунктуационной оплошности в предложении: The wolf (1) was accused of killing two little girls, (2) sentenced to death and executed.(3)
nbsp;(*ответ*) Пунктуационной ошибки в предложении нет
nbsp;(1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
Укажите место пунктуационной оплошности в предложении: The young (1) inside the eggs (2) begin to chip away, (3) but birth is a slow, laborious process.
nbsp;(*ответ*) Пунктуационной оплошности в предложении нет
nbsp;(1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
Укажите место пунктуационной ошибки в предложении: Their counsel again found a plausible excuse (1) saying that the mice had to cover many miles across fields, (2) woods, ravines and swamps, (3) their life threatened at every step by cats, foxes and owls.
nbsp;(*ответ*) (1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
nbsp;Пунктуационной ошибки в предложении нет
Укажите место пунктуационной оплошности в предложении: Then severe blizzards hit early, (1) in September, (2) freezing many animals and leaving so much snow (3) that the survivors couldnt graze.
nbsp;(*ответ*) Пунктуационной оплошности в предложении нет
nbsp;(1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
Укажите место пунктуационной оплошности в предложении: There (1) were countries (2) where horses and cows (3) were tried for damage done to the crops.
nbsp;(*ответ*) (2)
nbsp;(1)
nbsp;(3)
nbsp;Пунктуационной ошибки в предложении нет
Укажите место пунктуационной оплошности в предложении: There are more (1) than 3 million homeless people (2) in the USA, (3) and the number is growing.
nbsp;(*ответ*) Пунктуационной оплошности в предложении нет
nbsp;(1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
Укажите место пунктуационной оплошности в предложении: There were trials against worms (1) bugs, (2) Spanish fly, (3) rats and other animals and insects.
nbsp;(*ответ*) (1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
nbsp;Пунктуационной оплошности в предложении нет
Укажите место пунктуационной оплошности в предложении: They - (1) were often executed (2) because they failed to call (3) for help.
nbsp;(*ответ*) (1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
nbsp;Пунктуационной оплошности в предложении нет
Укажите место пунктуационной ошибки в предложении: They were looking for correlations, (1) between those attitudes (2) and the timing and cause of death.(3)
nbsp;(*ответ*) (1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
nbsp;Пунктуационной ошибки в предложении нет
Укажите место пунктуационной оплошности в предложении: Thinking (1) why such attitude to bad things can be dangerous, researchers (2) noted that it is often related to poor (3) problem-solving, social isolation and risky decision-making.
nbsp;(*ответ*) Пунктуационной оплошности в предложении нет
nbsp;(1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
Укажите место пунктуационной ошибки в предложении: This is not only untrue but impossible: (1) for the weight in the sac would unbalance the bird (2) and make the flight out (3) of question.
nbsp;(*ответ*) (1)
nbsp;(2)
nbsp;(3)
nbsp;Пунктуационной оплошности в предложении нет
Укажите место пунктуационной ошибки в предложении: This transition brought problems: (1) higher a1coholism (2) homeless children, (3) hundreds per cent of inflation.
nbsp;(*ответ*) (2)
nbsp;(1)
nbsp;(3)