Какие факты, происшествия, события оказали воздействие на личность А.С.Пушкина и содействовали

С детства для Пушкина были значимы его принадлежность к замечательному в истории роду (знаменитый родоначальник Радша сподвижник Александра Невского; прадед по мамы А. П. Ганнибал, quot;арап Петра Большогоquot;) и quot;семейноеquot; отношение к словесности (посреди гостей родительского дома Н. М. Карамзин; дядя В. Л. Пушкин одаренный поэт). Семейнее воспитание свелось к блещущему овладению французским языком; вкус к языку родному, фольклору и истории пришел от бабки по мамы М. А. Ганнибал, урожденной Пушкиной. Разумный и бдительный, Саша рано заинтересовался литературой, пристрастился к чтению суровых книг, чему содействовала великолепная отцовская библиотека, в которой были творенья российских и западноевропейских писателей XVIIXVIII веков.

Он с юношества полюбил родной российский язык, на котором сказали его бабушка Мария Алексеевна Ганнибал, няня Арина Родионовна, дядька Никита Козлов. Няня, которая мастерски говорила басни, знала народные суеверия и сыпала пословицами и присказками, ввела его в мир старины, народного быта, народной поэзии.

Будущий поэт рано стал самостоятельным, стойким в самых разных актуальных испытаниях, что имело веское воздействие на действия его следующей жизни.

Важное место в формировании личности Пушкина сыграл Царскосельский лицей, в котором он провел шесть лет. Здесь он отыскал настоящих приятелей, посреди которых было немало будущих декабристов. Профессора лицея, люди передовых политических взглядов, сформировывали у собственных учеников дух политического свободомыслия, любовь к Отчизне и народу. В лицее в полную силу открылся поэтический дар Пушкина, который проявился еще в ребяческом возрасте. Поэтическое становление стихотворца идет неразрывно с духовным. Отечественная война 1812 года, победа над Наполеоном, героизм российского народа-фаворита, передовые идеи, принесенные офицерами из-за границы, все это впитывалось Пушкиным, чтоб воплотиться в правильных шедеврах поэзии. Пушкин скоро проходит годы ученичества у классицистов XVIII века и стихотворцев начала XIX века: Жуковского, Батюшкова. Ясность и глубина идеи, критичное отношение к творчеству собственных учителей защищают Пушкина от ученического подражания. Брожу своим методом, произнесет он в послании Батюшкову. Это свое, пушкинское, сказывается теснее в лицейских стихах.