Прочитайте текст. Какова его главная идея? Какие примеры приводит писатель, чтоб

Прочитайте текст. Какова его главная мысль? Какие образцы приводит писатель, чтобы раскрыть её? Подкрепите мысль автора своими образцами из жизни природы.
Нет ничего великолепней кустов шиповника! Помните ли вы их, милый читатель? Мой вопрос не очень невежлив; ведь верно же, что многие и многие проходят мимо огромного количества удивительных вещей, стоящих либо двигающихся по пути. Мимо деревьев, кустов, птиц, ребяческих личиков, сопровождающих нас взором где-то на пороге ворот... Красноватая узкая птичка вращается во все стороны на ветке лицезреем ли мы её? Утка опрокидывается головой вперёд в воду замечаем ли мы, как юмористично и очаровательно это движение, хохочем ли мы, оглядываемся ли, чтоб посмотреть, что с уткой?
Её нет! Где она? Она плывёт под водой... Подождите, она на данный момент вынырнет! Вынырнула, отшвырну в движением головы такую горсть сверкающих капель, что даже тяжело подыскать для них метафору. Постойте-ка, постойте-ка, она, вынырнув, делает такие движения головой, чтобы стряхнуть воду, что кажется, утирается после купания всем небом!
Как редко мы останавливаем внимание на мире! Вот я и позволю для себя поэтому напомнить читателю о том, как украшав шиповник. В тот день он показался мне неподражаемо красивым. Может быть, потому, что я несколько лет встречал его на своём пути!
Эти кусты объёмисты, с дюжину детей необходимо соединить в цепочку, чтоб окружить один. Ствол не виден, зато множественны его расчленения ветки, ветки, ветки.(Ю. Олеша)