Спишите, объясняя постановку символов препинания. Сформулируйте лексическое значение выделенных слов. Проверьте

Спишите, разъясняя постановку знаков препинания. Сформулируйте лексическое значение выделенных слов. Проверьте собственный ответ по толковому словарику.
Какой вид придаточного присоединяет альянс что либо местоимение (союзное слово) что в каждом примере? При выполнении этой работы пользуйтесь таблицей (см. с. 119121).
1) Мир осинам, что, раскинув ветки, загляделись в розовую даль. (С. Есенин) 2) Мне грустно! Меня сердит и солнца осеннего сияние, и лист, что с берёзы спадает, и поздних кузнечиков треск. (А. Майков) 3) Во-первых, он уж был неправ, что над любовью робкой, ласковой, так подшутил вечор халатно. (А. Пушкин) 4) Ветер, дуя на свободе, был так силён, что в четверть часа высушил меня абсолютно. (А. Пушкин) 5) Малюсенько-помалу мне начинает казаться, что обо мне тоже вспоминают. (А. Чехов) 6) Есть горы, что остались до сих пор как крепости невзятой высоты. (Л. Мартынов) 7) Между тем луна вошла в такую силу, что свет её лился на дно оврага, как бы рассеивая туман. (В. Солоухин)
*2. Обоснуйте, что в третьем предложении есть слово с неполногласным сочетанием. Какое слово с полногласным сочетанием ему подходит? Какое из этих слов по происхождению является старославянизмом?
3. nbsp;Проведите синтаксический разбор сложноподчинённых предложений, доли которых осложнены обособленными членами.
4. nbsp;Сделайте морфологический разбор деепричастий и причастий.
nbsp;Вспомните, какие схемы сложноподчинённых предложений вы обычно сочиняете на уроках российского языка. Приведите примеры.