Прочитайте. Задумайтесь, как можно было бы озаглавить текст. Запишите вероятное оглавленье.

Прочитайте. Задумайтесь, как можно было бы озаглавить текст. Запишите вероятное заглавие.
Спишите, раскрывая скобки, восстанавливая пропущенные знаки препинания и верное написание слов, в которых пропущены буковкы или употреблены скобки.
Подчеркните базы предложений. Начертите схемы трудных предложений.
Быстро развитие современной науки. На данный момент (н..)уникальность когда недавняя ещё мечта претворяется в действительность и это происходит на наших очах (в) тече-ни.. всего только десятилетий. lt;...gt;
В 1947 году знаменитый американский п..лярный и..ледователь Р. Бэрд писал На краю нашей шь.неты лежит как спящая принцесса земля закова(н, нн)ая в голубое.
Наизловещая и великолепная она лежит в собственной холодной дрёме в складках мантии снега светящегося аметистами и изумрудами льдов... Такая Антарктида... континент который по площади равен Южной Америке и внутренние области которого нам знамениты практически меньше чем освещ..нная сторона Луны. lt;...gt;
Но вот всего через два десятилетия люди не только увйд..ли Землю из космоса они увйд..ли не только оборотную сторону Луны, но и побывали на ней, составили карту Луны отправили автоматические станции на Венеру и Марс.
В последни.. годы (н..) измеримо увеличились наши познания об Антарктиде. Мы получили её снимки увйд..ли её всю сходу во всей красоте и величии выстроили карту (н..) только береговой её черты но и пр..ближ..нную для внутренних районов. Более того теснее удалось оц..нить толщину ол..денения и получить первое представление о её подлёдном рельефе.
(А. Гусев)
1. Прочитайте текст ещё раз и сделайте вывод, как легче он читается со знаками препинания.
2. Объясните правописание слов с пропущенными буквами и со скобками, приводя свои образцы.
3. Укажите обособленные определения, выраженные сопричастными оборотами. Разберите по членам заключительное предложение.

Задать свой вопрос

---