Прочитайте два куска романа Л. Кассиля Кондуит и Швамбрания. Скажите, какой

Прочитайте два куска романа Л. Кассиля Кондуит и Швамбрания. Скажите, какой из их можно иллюстрировать в виде комикса, а какой в виде картины, Свою точку зрения поясните.
(1) nbsp;Ко мне пришёл в гости мой товарищ одноклассник Гришка Фёдоров. Мы с ним длинно щёлкали орешки, игрались в лото, позже от нечего делать удили
рыб в папином аквариуме. В конце концов всё это нам надоело. Мы потушили свет в комнате, сели у окна, продышали на ледяном стекле круглые глазки и стали глядеть па улицу.
(2) nbsp;nbsp;Бедно nbsp;nbsp;живёт nbsp;комиссар. nbsp;nbsp;Нагой стол закрывает газета. На ней из-под ватника-стёганки торчит нос жестяного чайника. На прохладной печке-буржуйке сиротливо стынет медный солдатский котелок. На буковой этажерке стопочка книг. nbsp;Только постель у комиссара великолепная. Такая широкая хоть поперёк ложись! Спинка-изголовье и передок nbsp;nbsp;фигурные, nbsp;nbsp;ковровые, nbsp;nbsp;расписные. Прямо сани пароконные, а не кровать.
1. Укажите лексическое значение каждого из корней в слове пароконные сани). Сделайте вывод о значении слова.
2. nbsp;Обусловьте тип речи каждого фрагмента. Сосчитайте, сколько в каждом фрагменте глаголов и сколько nbsp;nbsp;прилагательных.
3. nbsp;nbsp;В данных кусках для творения описания употребляются до этого всего (что?) .... а для создания повествования nbsp;nbsp;употребляются (что?) ... .
4. nbsp;nbsp;Из первого куска выпишите глаголы и укажите их время, личико, число и род (если это вероятно).
5. nbsp;nbsp;Перепишите 1-ые два предложения из второго куска. Подчеркните глаголы как члены предложения.