Спишите, вставляя пропущенные буковкы, знаки препинания и раскрывая скобки. Подчеркните главные

Спишите, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Подчеркните основные члены односоставных предложений, обусловьте их вид,
1) В лес пойдёшь кого(нибудь) да увидшь. А увид_шь выяснить захочшь. Узна_шь (не)преме(н, нн)о полюбшь. А полюб_шь в обиду (не)дашь. (Н. Сладкое)
2) nbsp;Постав_шь на стол букет_к застенчивых цветов и глядя на их отчётлво вспом_наешь лес, зелёную лесную опушку, мур_в(?)иную высшую кучу и заботливых, ловких мур_в(?)ёв. nbsp;(П. Соколов-Микитов )
3) nbsp;Но доводилось мне посещать на Ен_сее и без клича коротких печальных телегра(м, мм)... Приключались счас(?)ливые часы и ночи у костра на берегу реки... В такие минутки остёшься как(бы) один (на)один с природою... и (не)приметно для себя отмякнешь, уснёшь легко сильно и засыпая до первого луча улыбаеш(?)ся д_вно позабытому чувству... (По В. Астафьеву)
2. nbsp;Растолкуйте, nbsp;какова роль обобщённо-собственных предложений nbsp;в этих отрывках. В формах какого медли употребляются в таких предложениях глаголы?
3. nbsp;Проведите морфологический разбор выделенных слов.