Личные свойства, которые обеспечивают, с одной стороны, быстрое и четкое определение

Собственные свойства, которые обеспечивают, с одной стороны, прыткое и четкое определение предметов, явлений (ориентировку в обстановке, в наблюдаемых фактах), а с иной стороны, удачное оперирование отраженными видами действительности, это _ возможности
nbsp;(*ответ*) гностические (познавательные)
nbsp;организаторские
nbsp;оперативно-исполнительские
nbsp;художественные
Способы зания, когда тот, кто изучает, сам делает и изменяет условия, в которых появляются психологические свойства человека, являются
nbsp;(*ответ*) экспериментальными
nbsp;общими
nbsp;игровыми
nbsp;неэкспериментальными
Способы психологии делятся на две группы, а конкретно
nbsp;(*ответ*) экспериментальные
nbsp;(*ответ*) неэкспериментальные
nbsp;общие
nbsp;игровые
Методы, характеризующиеся тем, что мы не вмешиваемся в протекание психологических явлений, не создаем критерий для их происхожденья, а просто ждем их проявления, учитываем их, собираем теснее имеющиеся факты, являются
nbsp;(*ответ*) неэкспериментальными
nbsp;экспериментальными
nbsp;общими
nbsp;игровыми
Можно выделить две группы социальных условий исполненья деяний и операций: особенности
nbsp;(*ответ*) требований сообщества к поведению, деятельности человека
nbsp;(*ответ*) психологического климата в коллективе
nbsp;требований коллектива к сообществу
nbsp;сосуществования враждующих сортировок
Можно выделить такие группы мастерски-трудовых интересов, как
nbsp;(*ответ*) интересы к явлениям, легкодоступным для восприятия нашими органами эмоций
nbsp;(*ответ*) интересы к общим идеям, принципам, теориям ко всему тому, что выражается словами, формулами, знаковыми системами
nbsp;(*ответ*) интересы к области межличностных отношений
nbsp;интересы к бездельничанию
Мотив, связанный с переживанием неудовлетворенности, нужды, это
nbsp;(*ответ*) потребность
nbsp;идейность
nbsp;влечение
nbsp;предрассудок
nbsp;убеждение
Мотивы, которые зависят в основном от потомственных рефлексов сердитой системы называются -
nbsp;(*ответ*) природные
nbsp;чистосердечные
nbsp;обретенные
nbsp;заказные
Мотивы, которые складываются и воспитываются в ходе всей жизни человека, являются
nbsp;(*ответ*) обретенные (высшие)
nbsp;искренные
nbsp;естественные
nbsp;заказные
Мысленные эталоны собственных качеств человека, его деятельности, норм поведения в сообществе, актуальных путей все это
nbsp;(*ответ*) эталоны
Мыслители, считающие, что материя первична, а психика вторична, сочиняют лагерь
nbsp;(*ответ*) материалистов
nbsp;зеленых
nbsp;психиаторов
nbsp;духовников
Обучить людей хорошо понимать друг друга и самих себя, совершенствовать ценные собственные свойства и преодолевать недочеты - одна из важнейших задач
nbsp;(*ответ*) психологии
nbsp;педагогики
nbsp;медицины
nbsp;культуры
Научиться чему бы то ни было нельзя, не усваивая и не совершая действий
nbsp;(*ответ*) двигательных
nbsp;(*ответ*) перцептивных
nbsp;(*ответ*) умственных
nbsp;(*ответ*) соц
nbsp;виртуальных