Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и * знаки препинания. Составьте

Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и * знаки препинания. Составьте вертикальные схемы предложений. Установите вид придаточных, которые приобщаются к основному с подмогою союзного слова (местоименного наречия) где. Сделайте вывод.
1) Меж гор л_жащих (полу)кругом пойдём туда где ручеёк в_ясь б_жит зелёным лугом к реке через липовый лесок. (А. Пушкин) 2) В молчаливый терем вход_т он где дремл_т чудным сном Людмила. (А. Пушкин) 3) Где (не)когда всё было пусто наго сейчас младая роща разр_слась. (А. Пушкин) 4) Онегин благой мой пр_ятель родился на брегах Невы где может быть родились вы либо бл_стали мой читатель. (А. Пушкин) 5) Замолк аул где бе_заботно (н_)издавна слуш_ли певца. (М. Лермонтов) 6) Мой дом всюду где есть небесный свод. (М. Лермонтов) 7) Вчера я шёл по зале осв_щё(н, нн)ой где так д_вно встречались мы с тобой. (А. Фет) 8) (Н_)когда (н_)знаешь где найдёшь истиннее слово. (К. Паустовский) 9) На горах под м_телями где только ели одни веч(?)но зелены сел орёл в тень под елями. (Я. Полонский)
2. nbsp;Используя данные образцы, докажите, что союзное слово (наречие) где может присоединять к главной доли сложноподчинённого предложения придаточное определительное, изъяснительное и придаточное места.
3. nbsp;Сделайте синтаксический разбор четвёртого предложения.
4. nbsp;Проведите морфологический разбор выделенных слов.
*5. В 3-ем и четвёртом предложениях найдите слова с неполногласным сочетанием ла, ре. Запишите соответствующие им слова с полногласными сочетаниями. Вспомните, какие из этих слов по происхождению являются старославянизмами.