Укажите последовательность шагов разработки блока Приборы преобразования кадровой стратегии организации
nbsp;политика
Укажите последовательность шагов разработки блока Приборы преобразования кадровой стратегии организации
nbsp;политика занятости
nbsp;управление персоналом
nbsp;организация работ
nbsp;развитие персонала
nbsp;вознаграждение
Укажите последовательность этапов разработки блока Исходная ситуация кадровой стратегии организации
nbsp;разработка
nbsp;рынки
nbsp;рынки труда
nbsp;общественные ценности
nbsp;трудовые дела
Укажите последовательность этапов разработки блока Главные моменты преображенья кадровой стратегии организации
nbsp;отдельные сотрудники
nbsp;структура персонала
nbsp;условия труда
Укажите последовательность этапов разработки блока Результаты кадровой стратегии организации
nbsp;поведение
nbsp;результаты работы
nbsp;соотношение затрат и заработков
nbsp;структура
Укажите последовательность шагов разработки блока Элементы стратегии управления персоналом кадровой стратегии организации
nbsp;цель деятельности организации
nbsp;система кадрового планирования организации
nbsp;отношения кадров
nbsp;организационная структура управления персоналом
nbsp;аспекты эффективности системы управления персоналом
Укажите соответствие уровней управления персоналом и областей познаний, учитываемых при разработке кадровой политики
nbsp;уровень процессов lt; коммуникационные процессы, социальные конфликты, пути оптимизации управленческих отношений
nbsp;уровень организации lt; предприятие как сложная открытая технико-технологическая, экологическая, информационная и финансовая система
nbsp;уровень человека lt; структура качеств и способностей личности, значение для человека результатов его работы, особенно во связи и сравнении с работой иных людей
Укажите соответствие уровней управления персоналом и областей познаний, учитываемых при разработке кадровой политики
nbsp;уровень процессов lt; мотивация и контроль, сотрудники как члены группы
nbsp;уровень организации lt; предприятие как социальная система, правовые условия работы
nbsp;уровень человека lt; человек и организация, человек и управление
Укажите соответствие целей и видов политик в области управления человечьими ресурсами (УЧР)
nbsp;организационная интеграция lt; стратегическое УЧР, оперативное УЧР
nbsp;преданность тружеников lt; организации, менеджменту
nbsp;гибкость lt; многофункциональная, количественная, дистанционная
nbsp;качество lt; работы, трудовой жизни
Укажите соответствие целей и видов политик в области управления человечьими ресурсами (УЧР)
nbsp;организационная интеграция lt; интеграция персонала, организационное построение (дизайн)
nbsp;преданность тружеников lt; работе/профессии, изменениям
nbsp;гибкость lt; многофункциональная, количественная, дистанционная
nbsp;качество lt; персонала (квалификация/обучение), продукции либо услуг
Управление _ поведением исполняется средством обеспечения целевой направленности деятельности персонала, формирование инициативности и ответственности за дело, побуждения к творческой самореализации личности
(*ответ*) организационным
Управление _ поведением призвано, в итоге, сделать более абсолютными и эффективными людские ресурсы, являющиеся сущностью конкурентных преимуществ хоть какой организации
(*ответ*) организационным
Фаза _ - создание у персонала ощущения стратегического дискомфорта, связанного с пониманием, что собственная судьба тружеников зависит от выживания фирмы, обусловленного конструктивными переменами в стратегии управления
(*ответ*) агитации
Фаза _ - творение новых ролевых моделей, закрепляющих в культуре организации новые образцы деятельности и поведения, творческое развитие и улучшение этих моделей
(*ответ*) интеграции
Фаза _ - творение критерий для повышения квалификации персонала, формирование поддерживающей процессы обучения среды в организации
(*ответ*) проф роста
Философия договора родилась еще в период промышленной революции, она основывалась на том, что группа акционеров через _ заключает соглашение с группой тружеников
(*ответ*) менеджера
-
Вопросы ответы
Статьи
Информатика
Статьи
Разные вопросы.
Математика.
Физика.
Геометрия.
Разные вопросы.
Обществознание.
Математика.
Химия.
Русский язык.
Разные вопросы.