С точки зрения _ теории, развитие значит полное использование сравнительных преимуществ

С точки зрения _ теории, развитие означает полное внедрение сравнительных преимуществ каждой страны в интернациональной экономике
(*ответ*) неоклассической
Система мер, исполняемых государством по совершенствованию публичного производства, это структурная
(*ответ*) политика
Стоимость продуктов и услуг, которые общество признает необходимыми для поддержания применимого уровня жизни, отражает
(*ответ*) прожиточный минимум
nbsp;государственный доход
nbsp;располагаемый доход
nbsp;собственный доход
Сторонники _ подхода к развитию сообщества считают, что прогресс связан с совершенствованием производительных сил и производственных отношений
(*ответ*) формационного
nbsp;цивилизационного
nbsp;информационного
nbsp;организационного
Суть экономического роста - разрешение и повторение теснее на новеньком уровне главный проблемы хоть какой хозяйственной системы между _ и
(*ответ*) ограниченностью производственных ресурсов
(*ответ*) безграничностью человеческих потребностей
nbsp;ограниченностью людских потребностей
nbsp;безграничностью производственных ресурсов
Темп прироста ВВП определяется по формуле , где х темп прироста реального национального дохода, Yt реальный государственный доход текущего года, Yt-1 реальный государственный доход предыдущего года
(*ответ*) x = (Yt -Yt-1)/Yt-1
nbsp;x = (Yt +Yt-1)/Yt-1
nbsp;x = (Yt-1-Yt)/Yt-1
nbsp;x = (Yt -Yt-1)/Yt
Тенденция к росту длительности обучения в развивающихся странах приводит к тому, что
(*ответ*) частная выгода вырастает более прыткими темпами, чем частные издержки
(*ответ*) общественная выгода растет более медлительными темпами, чем общественные издержки
nbsp;приватная выгода вырастает более медленными темпами, чем частные издержки
nbsp;общественная выгода вырастает более быстрыми темпами, чем публичные издержки
Теории ущербного, периферийного, зависимого развития экономики развивающихся государств находятся в центре внимания
(*ответ*) неомарксистов
nbsp;неоклассиков
nbsp;институционалистов
nbsp;кейнсианцев
Теории, которые исходят из того, что есть отдельные цивилизации, которые занимают определённую местность и имеют свои особенности социально-экономического, политического и культурного развития, это теории
(*ответ*) локальных цивилизаций
nbsp;повторяющегося развития сообщества
nbsp;смены цивилизаций
nbsp;жизненного цикла сообщества
Теория огромного толчка относится к _моделям роста
(*ответ*) кейнсианским
nbsp;неоклассическим
nbsp;институциональным
nbsp;неолиберальным
Теория, в соответствии с которой в базе благосостояния западной цивилизации лежит присвоение результатов труда народов капиталистической периферии, - это концепция _ размена А.Эммануэля
(*ответ*) неэквивалентного
Уровень экономического развития в наибольшей степени характеризуется показателем
(*ответ*) экономической эффективности
nbsp;открытости экономики
nbsp;уровня цен
nbsp;безработицы
Условие скопления человеческого капитала в модели Р.Лукаса имеет вид , где h прирост людского капитала; эффективность (производительность) обучения; и толика издержек труда на творение людского капитала
(*ответ*) h = h(1 u)
nbsp;h = hu
nbsp;h = h u
nbsp;h = h + u
Частное от деления государственного заработка страны на стоимость главного капитала, занятого в национальном производстве, это
(*ответ*) капиталоотдача
nbsp;производительность труда
nbsp;трудозатратность
nbsp;капиталоемкость