_ описывает процент респондентов, владеющих требуемыми характеристиками, в общей совокупы опрашиваемых

_ описывает процент респондентов, обладающих требуемыми чертами, в общей совокупности опрашиваемых
(*ответ*) Ступень охвата
nbsp;Адекватность
nbsp;Глубина
nbsp;Репрезентативность
_ характеризует среднее расстояние от средней оценки ответов каждого респондента на определенный вопрос
(*ответ*) Среднее квадратическое отклонение
nbsp;Доверительный интервал
nbsp;Ошибка подборки
nbsp;Коэффициент аппроксимации
_ характеризует ступень совпадения результатов измерения при повторных применениях измерительной процедуры и описывается величиной случайной оплошности
(*ответ*) Устойчивость
nbsp;Репрезентативность
nbsp;Степень охвата
nbsp;Адекватность
_ шкала, кроме свойства номинальной шкалы в сочетании с отношением порядка, владеет также характеристикой расстояния между отдельными градациями шкалы, измеряемого с поддержкою определенной единицы измерений
(*ответ*) Интервальная
nbsp;Именная
nbsp;Порядковая
nbsp;Относительная
_ являе(ют)ся самым(и) долгим(и) из всех видов обследований
(*ответ*) Собственное интервью
nbsp;Телефонные обследования
nbsp;Интервью в месте продаж
nbsp;Анкетирование в месте продаж
_ это понятия, в согласовании с которыми будут сортироваться единицы анализа (единицы содержания), например, потребители с различным уровнем заработка, положительные, нейтральные и отрицательные оценки продукта определенной марки
(*ответ*) Категории анализа
nbsp;Аспект классификации
nbsp;Понятийный аппарат
nbsp;Предмет исследования
Анализ _ содержится в помещении респондента в определенную ситуацию по принятию решения, при этом он обязан словесно обрисовать все причины и аргументы, которыми он управлялся при принятии решения
(*ответ*) протокола
nbsp;актуального стиля
nbsp;склонности к сбережению
nbsp;склонности к потреблению
В _ доли анкеты приводится информация, дотрагивающаяся респондентов: возраст, пол, принадлежность к определенному классу, род занятий, семейное положение и т.п.
(*ответ*) реквизитной
nbsp;вводной
nbsp;главной
nbsp;заключительной
Вид традиционного анализа документов, представляющий собой анализ контекста документа в своем смысле этого слова и всех тех обстоятельств, которые сопутствовали его возникновению, это _ анализ инфы
(*ответ*) наружный
nbsp;внутренний
nbsp;прямой
nbsp;косвенный
Вид традиционного анализа документов, представляющий собой исследование содержания документа, это _ анализ информации
(*ответ*) внутренний
nbsp;наружный
nbsp;прямой
nbsp;косвенный
Включение в анкету _ вопросов предполагает использование в одной анкете вопросов по той же дилемме, но сформулированных по-иному
(*ответ*) эквивалентных
nbsp;ассоциативных
nbsp;глубинных

Задать свой вопрос

---