Методология менеджмента - система, реализующая две функции:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Методы

Методология менеджмента - система, реализующая две функции:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Методы менеджмента - система управлял и процедур решения различных задач управления с целью обеспечения эффективного развития организации:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Механизмы управления реализуют приемы придания количественной меры отношениям в сообществе в процессах управления ими:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Новый, элитарный слой сообщества в современной Рф представляют предприниматели и менеджеры:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Подход к менеджменту как к системе определяет его процесс как обеспечение целей организации за счет имеющихся ресурсов и способностей средством главных функций менеджмента:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Принцип индивидуального подхода - наиглавнейшее руководящее положение, на базе которого исполняется управление:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Результатом деятельности менеджера и главным его прибором являются правильные управленческие решения:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Существует два типа механизма управления - стихийный и организованный:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Управление представляет определенный тип взаимодействия, существующий меж субъектом и объектом управления:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Частные принципы дозволяют регулировать отдельные управленческие процессы и стороны управления с учетом специфичности и характера деятельности организации:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
А. Файоль в первый раз разделил процесс менеджмента на 5 главных функций - планирование, организация, подбор и расстановка кадров, управление, контроль:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
В России эффективность управления организацией в значительной степени зависит от внешних причин и, до этого всего, от муниципального менеджмента:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Взоры на управление развивались по мере того, как развивались публичные отношения:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Вклад школы научного управления - систематическое использование стимулирования с целью заинтересовать работников в увеличении производительности и объема производства:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Концепция Герцберга осматривает три группы факторов, оказывающих воздействие на удовлетворенность работой: гигиенические, физиологические и мотивирующие:
nbsp;(*ответ*) нет
nbsp;да
Л. Берталанфи (1901-1972) - представитель школы научного управления:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Объект исследования административной школы менеджмента - роль и функции менеджера:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет
Объектом исследования школы человечьих отношений является личность работника:
nbsp;(*ответ*) да
nbsp;нет