Установите соответствие между названием принципа, положенного в базу формирования стиля, и

Установите соответствие меж названьем принципа, положенного в основу формирования стиля, и его сущностной интерпретацией
nbsp;nbsp;принцип повторения lt; опирается на характеристики людской памяти - хорошо запоминается та информация, которая повторятся
nbsp;nbsp;принцип непрерывного усиления воздействия lt; обосновывает наращивание аргументированного и чувственного воззвания, к примеру, Я - для Вас и т.п.
nbsp;nbsp;принцип двойного вызова lt; значит, что извещенье воспринимается не только и не столько умом, а быстрее чувствами и подсознанием
Установите соответствие между названьем теории личности и творцом, ее создавшим
nbsp;nbsp;психоанализ lt; З.Фрейд
nbsp;nbsp;теория научения, либо поведенческая школа, бихевиоризм lt; Дж. Уотсон и Б. Скинер
nbsp;nbsp;теория роста, либо гуманистическая психология lt; А. Маслоу и К. Роджерс
nbsp;nbsp;когнитивная теория lt; Дж. Келли
Установите соответствие меж названьем управленческой напряженности и ситуациями, когда она появляется
nbsp;nbsp;перцептивная lt; появляется в случае огромных затруднений и ошибок в восприятии нужной информации
nbsp;nbsp;умственная lt; возникает тогда, когда управляющий не может отыскать разумного способа решения задачи или выход из критичной ситуации
nbsp;nbsp;чувственная lt; вызвана переживаниями и аффектами, которые могут дезорганизовать управленческий процесс
nbsp;nbsp;волевая lt; появляется тогда, когда человек не может проявить сознательное усилие и завладеть трудной ситуацией способами самоубеждения, самовнушения, самопоощрения, самопринуждения и самоконтроля
nbsp;nbsp;мотивационная lt; возникает тогда, когда ценности управления и причины опасности, риска принятия ложного решения вступают в противоречие и оказывают влияние на уровень ответственности управляющего
Установите соответствие меж наименованием уровня развития профессионализма руководителя и его сущностными характеристиками
nbsp;nbsp;допрофессионализм lt; человек работает как новичок, не овладев еще нормами и правилами проф деятельности
nbsp;nbsp;профессионализм lt; человек усвоил нормы и управляла проф деятельности, сознательно избирает свои цели в труде
nbsp;nbsp;суперпрофессионализм lt; расцвет, высокие заслуги и творческие успехи в деятельности
nbsp;nbsp;постпрофессионализм lt; человек, по причине пенсионного возраста, является консультантом, советчиком, наставником, знатоком, щедро и ненавязчиво делящимся своим профессиональным опытом
Установите соответствие меж названьем формы советов (воззваний) управляющего в зависимости от личных и беспристрастных критерий деятельности и её содержанием
nbsp;nbsp;просьба lt; форма воззвания, призывающая к выполнению деяний
nbsp;nbsp;предложение lt; форма воззвания, желая и содержащая в для себя цель побудить к действию, но тут же дозволяющая необязательность его выполнения
nbsp;nbsp;обсуждение lt; форма обращения, описывающая паритетность в размене суждениями
nbsp;nbsp;согласие и отказ lt; форма воззвания, санкционирующая либо воспрещающая деянья
nbsp;nbsp;вопрос lt; форма воззвания, направленная на поиск инфы, нужной для коррекции деятельности
Установите соответствие меж наименованием функции социально-психического климата и её сущностью
nbsp;nbsp;регулирующая функция lt; климат корректирует процесс проф и социально-психической адаптации в группе, регулирует поступки и поведение членов группы
nbsp;nbsp;ценностно-ориентирующая функция lt; климат группы является источником социально-психической информации, ориентиром в разных видах отношений
nbsp;nbsp;функция скопления инфы lt; климат дает представление о психологическом состоянии каждого члена группы, о его ценностных и межличностных отношениях