6. Определите главные этапы построения организации
nbsp;определение нрава выполняемой работы
nbsp;рассредотачивание

6. Обусловьте главные этапы построения организации
nbsp;определение нрава выполняемой работы
nbsp;рассредотачивание работы меж отдельными позициями менеджмента
nbsp;систематизация позиций менеджмента, построение на этой базе логических групп управления
nbsp;(*ответ к тесту*) определение характера исполняемой работы. Рассредотачивание работы меж отдельными позициями
менеджмента. классификация позиций менеджмента, построение на этой основе логических групп управления
7. Какие есть нюансы человеческой переменной в ситуационном подходе к управлению
nbsp;(*ответ к тесту*) все перечисленное
nbsp;поведение отдельных людей, поведение людей в группах
nbsp;нрав поведения руководителя, функционирование менеджера в роли фаворита
nbsp;воздействие менеджера на поведение отдельных людей и групп
8. Главными компонентами модели коммуникации являются
nbsp;объект, субъект, взаимодействие
nbsp;(*ответ к тесту*) источник, сообщение, канал, получатель
nbsp;объект, субъект, влияние, оборотная связь
nbsp;наружная среда, внутренняя среда, взаимодействие
9. Классическая (административная) школа в управлении ставила собственной целью
nbsp;рассмотрение администратора как профессии
nbsp;согласование работы финансового аппарата на предприятии с созданием и маркетингом
nbsp;творенье нового стиля управления
nbsp;(*ответ к тесту*) создание универсальных принципов управления
10. Какое условие препятствует происхожденью формальной организации людей (по Бернарду)
nbsp;способность разговаривать
nbsp;достижение общей цели
nbsp;(*ответ к тесту*) рвение к свободе действий
nbsp;желание общих деяний
11. В каких случаях обращаются к качественным методам прогнозирования
nbsp;неименье возможности получить информацию иными методами
nbsp;(*ответ к тесту*) нехватка инфы, получаемой количественными методами прогнозирования
nbsp;сроки, отведенные на решение трудности, очень ограничены
nbsp;при неименьи достаточных средств на проведение прогнозов