Особенный вариант деперсонифицированного общественного сознания, сложившегося в России еще до революции,

Особенный вариант деперсонифицированного общественного сознания, сложившегося в Рф еще до революции, отличался такими отличительными чертами, как:
(*ответ*) последний консерватизм
(*ответ*) двойная мораль (различные нравственно-этические нормативы по отношению к своим и чужим, к примеру, православным и иноверцам)
(*ответ*) неразвитое правовое сознание
nbsp;соц защищенность
nbsp;психический комфорт
По экспертным оценкам, четырехмесячный управленческий процесс связей с общественностью просит денежных издержек примерно в 2 раза _, чем управление, проводимое с той же эффективностью в течение лишь 1-го месяца
(*ответ*) меньше
Процесс, средством которого индивиды и группы предъявляют требования службам связей с общественностью, называется _
(*ответ*) артикуляцией интересов
Работа с документальной информацией включает в себя последующие составляющие: изготовление, _, учет, пересылку, получение, хранение, поиск
(*ответ*) регистрацию
Рационально-сознательные способы формирования _ - это синтез рационального и наглядно-образного знания о фактах и событиях, ставших объектом общественного внимания, которое позволяет представить общую картину явлений и процессов
(*ответ*) публичного воззрения
Репутация наряду с иными свойствами образует сравнимо новое в нашем лексиконе понятие _
(*ответ*) стиль
С точки зрения психологии _ - это дела преобладания и повиновенья, воздействия и следования в системе межличностных отношений в группе
(*ответ*) лидерство
Сообразно принятой в теории связей с общественностью систематизации, выделяют четыре типа аудикоммуникации:
(*ответ*) ровная реклама
(*ответ*) диалог
(*ответ*) драматизация
(*ответ*) музыкальная реклама
nbsp;конфронтация
Специфические управленческие _ слагаются из исследовательских, творческих, организаторских, мотивационных и коммуникационных способностей
(*ответ*) возможности
Существует три главных источника звуковых эффектов:
(*ответ*) Мануальные звуки
(*ответ*) Записанные природные звуки
(*ответ*) Электронные звуки
nbsp;Стиль
nbsp;Закон
Установите последовательность предложений в тексте:
nbsp;Роль труда, а также трудовых заработков стала почти священной в русской идеологии.
nbsp;При этом далеко не все виды труда сознавались одинаковыми.
nbsp;Самым почетным считался труд в индустрии, желанно у станка, потом шли все остальные виды производительного труда, к которым не относился, к примеру, труд в торговле.
nbsp;Это отношение сохранилось в большой степени и сейчас.
nbsp;Неприязнь к торговцам проецируется в полной мере на лиц кавказской национальности, для которых торговля, напротив, дело практически священное.
Установите последовательность предложений в тексте:
nbsp;Еще одной чертой склада ума советского человека являлся ценность общественных ценностей над личными.
nbsp;Личный энтузиазм был как бы под запретом.
nbsp;Презрение ко всему иностранному, пришедшему с Запада, имперские амбиции, поиск недругов, которые всюду и повсюду, запрет на критику любых изъянов родного государства наложили отпечаток на структуру ценностей и мнений каждого человека.
nbsp;За несколько лет реформ все это не могло исчезнуть безо всяких следов.
Установите последовательность предложений в тексте:
nbsp;В больших городках, где ощущаются новые дела и развиваются довольно оживленно, эти ценности как бы ушли на 2-ой план.
nbsp;Но они не исчезли. Просто их закончили примечать.
nbsp;Люди привыкли к богатым магазинам, рекламе. В русской провинции все абсолютно по-иному.
nbsp;Причем светло видны различия не только меж Москвой и другими регионами, но и меж самими регионами.
Установите последовательность предложений в тексте:
nbsp;Российские ценности отличаются от ценностей, присущих развитому обществу на Западе.
nbsp;Посреди них специальные социальные завоевания, к примеру квартирный вопрос.
nbsp;Это ни по качеству, ни по содержанию не подходит южноамериканскому владению своим домом.
nbsp;Различные общества, различный уровень жизни, различные по содержанию и уровню требований ценности, различное отношение этих ценностей в соц ожиданиях и поведении.