1. Благодаря разработке школы человечьих отношений была:
разработаны способы анализа работы

1. Благодаря разработке школы человечьих отношений была:
разработаны методы анализа работы и рабочего места
сотворена теоретическая база для построения автоматизированных систем управления
переосмыслена корректность концепции Ф.Тейлора и его теории бича и пряника (*ответ к тесту*)
введена в научный оборот концепция человека экономического
2. Объект изучения в курсе Менеджмент:
руководитель и его работа
управленческий цикл и его составляющие
процесс управления как общее явление
организация и ее устройство (*ответ к тесту*)
3. Системный подход употребляется при
выработке миссии организации (*ответ к тесту*)
распределении возможностей между линейными и многофункциональными руководителями
определении рационального метода решения управленческой задачки
объяснении нрава работы управляющих
4. Наука менеджмент возникла в условиях:
становления большого бизнеса (*ответ к тесту*)
краха эпохи свободного предпринимательства
роста активности трудящихся, расцвета профсоюзного движения
перехода к фабричному производству
5. Ключевое понятие школы науки управления:
Трудовая норма
Человечий фактор
Функция
Управленческая задачка (*ответ к тесту*)
6. Процессный подход позволил:
исключить научный поиск наилучших вариантов решений, как необыкновенного лекарства от всех хворей
автоматизировать часть процессов управления (*ответ к тесту*)
признать причины наружной среды и отработать методики их анализа
широко использовать математические методы в управлении
7. Человек в процессе производства рассматривается как жива машина, требующая регулировки представителями школы
науки управления
человечьих отношений
научной (*ответ к тесту*)
классической