Портфель экскурсовода
nbsp;(*ответ*) условное названье комплекта наглядных пособий, применяемых

Портфель экскурсовода
nbsp;(*ответ*) условное названье комплекта приятных пособий, применяемых в ходе проведения экскурсии
nbsp;условное обозначение объектов осмотра в ходе проведения экскурсии
nbsp;набор нужных документов, дающих экскурсоводу право на проведение экскурсии
nbsp;условное название принадлежности для хранения документов
В личном тексте каждая подтема представляет собой
nbsp;(*ответ*) отдельный рассказ
nbsp;общий рассказ
nbsp;множественный рассказ
nbsp;простое повествование
В педагогике методика обучения
nbsp;(*ответ*) система правил и способов преподавания наук
nbsp;система последовательности изложения материала
nbsp;система овладения познаниями и способностями
nbsp;система доведения познаний до обучаемых
В экскурсионную поездку могут заходить объекты
nbsp;(*ответ*) как одной группы, так и нескольких групп
nbsp;только одной группы
nbsp;только нескольких групп
nbsp;только 2-ух групп
Главно, чтоб с самого начала экскурсовод подчинил свои деянья
nbsp;(*ответ*) установившимся правилам общения с группой
nbsp;действиям экскурсантов
nbsp;существующим правилам проведения экскурсий
nbsp;правилам, установленным бдительным советом
Время перерывов
nbsp;(*ответ*) не следует использовать для обмена впечатлениями об экскурсии, обсуждения увиденного и услышанного
nbsp;следует использовать для размена впечатлениями об экскурсии, обсуждения увиденного и услышанного
nbsp;является единственным условием для размена впечатлениями
nbsp;является необязательным в экскурсии
Главная цель экскурсионно-краеведческой деятельности это
nbsp;(*ответ*) воспитание нравственного гражданина
nbsp;воспитание культурного гражданина
nbsp;воспитание активного гражданина
nbsp;воспитание многостороннего гражданина
Движение в экскурсии как методический прием представляет собой
nbsp;(*ответ*) движение экскурсантов вблизи объекта с целью лучшего его наблюдения
nbsp;движение экскурсантов по маршруту экскурсии
nbsp;движение по заранее определенным историческим местам
nbsp;движение идеи экскурсантов с начала представления объекта до его окончания
Для панорамного показа могут быть применены
nbsp;(*ответ*) башни, колокольни
nbsp;бинокли, увеличительные стекла
nbsp;фотоаппараты и камеры
nbsp;диктофоны и иные записывающие устройства
Задачка рассказа в экскурсии
nbsp;(*ответ*) приготовить экскурсантов к наблюдению объекта
nbsp;подготовить экскурсантов к реальной жизни
nbsp;повысить эрудицию экскурсантов
nbsp;повысить логику мышления экскурсантов
Количество подтем экскурсии обычно от
nbsp;(*ответ*) 5 до 12
nbsp;2 до 5
nbsp;3 до 8
nbsp;8 до 14
Краеведческие исследования по охвату местности разделяются на
nbsp;(*ответ*) субрегиональные, региональные и межрегиональные
nbsp;областные, региональные и придомовые
nbsp;муниципальные, частные и смешанные
nbsp;межтерриториальные и местные
Маршрут экскурсии должен
nbsp;(*ответ*) содействовать раскрытию темы
nbsp;быть обязательно познавательным
nbsp;быть очень длинноватым
nbsp;быть очень кратким
Методика в собственных наставлениях учитывает
nbsp;(*ответ*) чувственную сторону дела
nbsp;разумную сторону дела
nbsp;потенциальную сторону дела
nbsp;эстетическую сторону дела