21. Главная необыкновенность матричной структуры связана с
более полной загрузкой

21. Главная необыкновенность матричной структуры связана с
более полной загрузкой оборудования
введением горизонтальных связей (*ответ к тесту*)
высочайшей управленческой культурой персонала
низкими издержками на персонал
22. Неувязка определения нормы маневренности появляется при
вертикальном разделении труда (*ответ к тесту*)
горизонтальном разделении труда
групповой работе
обособлении управленческих функций
23. На структурных схемах линейные полномочия отражаются линией.
воображаемой
пунктирной
сплошной (*ответ к тесту*)
цветной
24. Формальная группа отличается от неформальной группы тем, что
появляется спонтанно под воздействием деяний управления
ее цели всегда конкретны и документально зафиксированы (*ответ к тесту*)
создается под приватную конкретную цель
члены группы избирают фаворита
1. Ключевое понятие традиционной школы:
трудовая норма
управленческая задачка
функция (*ответ к тесту*)
человеческий фактор
2. Представление об объекте рассмотрения при процессном подходе:
все меняется: среда, организация, задачки управления
неважно какая управленческая задачка может быть представлена в виде математической модели. Проигрывание ситуации на этой модели и позволяет править верно
изменяется наружная среда, только потому должна меняться организация
процесс, исполняемый в хоть какой организации по общей схеме (*ответ к тесту*)
3. В рамках традиционной школы управления были разработаны:
основные приемы формализации управленческих задач
главные теории мотивации
принципы определения нормы маневренности (*ответ к тесту*)
рамки ответственности мастера и рабочего