Совокупа деяний и процедур с целью доказательства (средством сертификата соответствия или

Совокупа действий и процедур с целью подтверждения (средством сертификата соответствия либо знака соответствия) того, что образовательная услуга подходит определенным эталонам либо технологическим условиям, это
(*ответ*) аттестация
nbsp;стандартизация
nbsp;реабилитация
nbsp;пролонгация
Совокупа параметров и характеристик образовательных услуг, которые присваивают им способность удовлетворять обусловленные либо предполагаемые потребности, это их
(*ответ*) качество
nbsp;рентабельность
nbsp;системность
nbsp;стандартизованность
Сосредоточение усилий и ресурсов учебного заведения на одном секторе базара (специфической группе потребителей) с ориентацией на рынок труда это стратегия _ маркетинга
(*ответ*) концентрированного
nbsp;сегментированного
nbsp;позиционированного
nbsp;дифференцированного
Социокультурными основаниями маркетинга являются
(*ответ*) нужда, потребность, товар (продукт)
(*ответ*) культурная среда
(*ответ*) информационные технологии
(*ответ*) оценки подкультур
nbsp;технологические процессы
Стиль жизни (интересы, организация досуга), психические, личностные свойства (к какому типу людей относится потребитель), мотивы потребительского поведения это _ индивида(ов)
(*ответ*) переменные, характеризующие поведение
nbsp;ориентирующие базовые представления
nbsp;системы определения сферы деятельности в ряду иных
nbsp;разработка новых мотивированных установок
Стратегия _ маркетинга это охват нескольких сегментов и выпуск для каждого из их собственных образовательных программ или их разновидности
(*ответ*) дифференцированного
Стратегия _ маркетинга это прогноз различия частей и выпуск на весь рынок одного направления образования (одной квалификации), обеспечивая ему средствами маркетинга привлекательность в очах всех групп потребителей
(*ответ*) массового
Стратегия _ маркетинга это сосредоточение усилий и ресурсов учебного заведения на одном секторе рынка (специфичной группе потребителей) с ориентацией на рынок труда
(*ответ*) концентрированного
Субъекты базара, удовлетворяющие свою нужду в образовании (исполняющие поиск образовательных услуг, приобретение профессии, применение знаний на практике), это
(*ответ*) потребители
nbsp;посредники
nbsp;торговцы
nbsp;поставщики
Сущностная сторона сегментации базара образовательных услуг характеризуется
(*ответ*) выбором критериев сегментации рынка образовательных услуг
(*ответ*) выбором способов рыночной сегментации
(*ответ*) определением целевого сегмента факультета
(*ответ*) позиционированием образовательных услуг
nbsp;определением технических характеристик образовательной технологии
Типовой эталон, эталон либо модель, принимаемые за начальные для сопоставления с ними иных предметов, это
(*ответ*) стандарт
nbsp;конкурентоспособность
nbsp;рентабельность
nbsp;система
Типология, основанная на психографическом анализе поведения потребителя (интересы, хобби, консервативность и прогрессивность по отношению к нововведениям, представления о актуальных ценностях) это
(*ответ*) эмпирическая типология
nbsp;потребительская панель
nbsp;суверенитет потребителя
nbsp;консьюмеризм