Представителями школы количественных способов (науки управления) были
(*ответ*) С.Черчмен, Дж.Марч, Х.Райф

Представителями школы количественных методов (науки управления) были
(*ответ*) С.Черчмен, Дж.Марч, Х.Райф
nbsp;А.Райли, Л.Урвик, Д.Муни
nbsp;Дж.Коул, Л.Лайкерт, Г.Гьюлик
nbsp;А.Маслоу, Д.Макгрегор, Ф.Херцберг
Представителями школы науки о поведении были
(*ответ*) Р.Лайкерт, К.Аджирис, Ф.Герцберг
nbsp;Г.Эмерсон, Х.Райф, Л.Гьюлик
nbsp;Т.Бернс, Л.Урвик, Дж.Марч
nbsp;Ф.Тейлор, Ф. и Л. Гилберт, Г.Таун
Представителями школы научного менеджмента были
(*ответ*) Ф.Тейлор, Ф. и Л. Гилберт, Г.Гантт
nbsp;А.Файоль, Д.Муни, А.Слоун
nbsp;А.Райли, Л.Урвик, Дж.Э.Мэйо
nbsp;М.Фоллет, Ч.Барнард, Ф.Ретлисберг
Представителями школы человечьих отношений были
(*ответ*) Г.Мюнстерберг, М.Фоллет, Дж.Э.Мэйо
nbsp;А.Слоун, Ф.Тейлор, Г.Таун
nbsp;А.Райли, Л.Урвик, Д.Муни
nbsp;Г.Гьюлик, Д.Мак-Грегор, Р.Лайкерт
Принцип управления, сообразно которому любая группа, действующая в рамках одной цели, обязана быть объединена единичным планом и иметь 1-го управляющего, - это принцип
(*ответ*) единство направления
nbsp;единоначалие
nbsp;универсальность
nbsp;централизация
Принято выделять такие этапы эволюции социально-экономических условий развития мирового общества, как
(*ответ*) древний
(*ответ*) промышленный переворот
(*ответ*) общее производство
(*ответ*) постиндустриальная эпоха
nbsp;постсоветское сообщество
Процесс получения и переработки инфы для очень объективного отражения окружающей действительности и следующего принятия определенных управленческих решений - это
(*ответ*) восприятие
Процесс классификации инфы подразумевает обработку и _ информации, дозволяющие индивиду определенным образом реагировать на нее
(*ответ*) интерпретацию
Процессный подход в менеджменте сложился и получил распространение в _ в.
(*ответ*) конце 50-х гг. XX
nbsp;середине 40-х гг. XX
nbsp;конце 90-х гг. XIX
nbsp;80-е гг. XX
Распознают две группы принципов построения системы управления персоналом в организации: принципы, описывающие _ к формированию системы управления персоналом, и принципы, определяющие направления ее развития
(*ответ*) требования
Расположения определяют отношение человека к объекту по принципу
(*ответ*) нравится - не нравится
(*ответ*) люблю - не люблю
(*ответ*) удовлетворен - не удовлетворен
nbsp;возможно - неприемлимо
nbsp;хорошо - плохо
Родоначальником традиционной (административной) школы управления считается
(*ответ*) А.Файоль
nbsp;Д.Муни
nbsp;Ф.Тейлор
nbsp;А.Райли

Задать свой вопрос

---