Сети внутриорганизационных коммуникаций
(*ответ*) Интранет
nbsp;Руинтернет
nbsp;Сонет

Сети внутриорганизационных коммуникаций
(*ответ*) Интранет
nbsp;Руинтернет
nbsp;Сонет
nbsp;Энтранет
Сжатая черта должностного личика либо события
(*ответ*) факт-лист
nbsp;бэкграундер
nbsp;медиа-кит
nbsp;кейс-история
Система средств декодирования полученного сообщения
(*ответ*) декодер
nbsp;сенсор
nbsp;семантика
nbsp;энкодер
Система средств кодировки идеи отправляемого извещенья
(*ответ*) энкодер
nbsp;сенсор
nbsp;семантика
nbsp;декодер
Ситуативный подход к определению понятия общественность был предложен
(*ответ*) Д. Дью
nbsp;Д. Бернейзом
nbsp;А. Ли
nbsp;Д. Грунингом
Ситуация, при которой колеблющееся меньшинство под воздействием выраженного мнения большинства меняет свою позицию в выгоду большинства, получила название
(*ответ*) эффект спирали умолчания
nbsp;эффект поражения меньшинства
nbsp;эффект присоединения к большинству
nbsp;эффект победы большинства
Согласно психографическому подходу, потребители, ориентированные на принципы, руководствуются
(*ответ*) убеждениями и принципами
nbsp;принципами и желанием получить согласье окружающих
nbsp;принципами и событиями
nbsp;убеждениями и чувствами
Создание новостей о личике, продукте либо услуге, которые возникают в средствах массовой инфы либо печатных изданиях
(*ответ*) паблисити
nbsp;лоббирование
nbsp;фандрайзинг
nbsp;пресс эджентри
Сообщение о деньке открытых дверей института можно охарактеризовать как
(*ответ*) бэкграундер
nbsp;факт-лист
nbsp;кейс-история
nbsp;медиа-кит
Среда, обеспечивающая возможность сбора, передачи, хранения, автоматической обработки и распространения инфы в обществе
(*ответ*) информационная инфраструктура
nbsp;пресс эджентри
nbsp;Интернет
nbsp;информационно-телекоммуникационная система
Статьи, надуманно подписанные должностным личиком определенной конторы
(*ответ*) именные статьи
nbsp;бэкграундер
nbsp;факт-лист
nbsp;кейс-история
Степень положительного(негативного) дела аудитории к объекту
(*ответ*) интенсивность оценки
nbsp;потенциал лояльности
nbsp;лояльность
nbsp;направленность оценки

Задать свой вопрос

---