Из перечисленного: 1) согласование личных критериев, 2) агрегация личных альтернатив; управленческие

Из перечисленного: 1) согласование личных критериев, 2) агрегация индивидуальных альтернатив; управленческие решения включают согласование последующих компонент
(*ответ*) 1 и 2
nbsp;ни 1, ни 2
nbsp;только 2
nbsp;только 1
Из перечисленного: 1) способность к прыткой и четкой ориентировке в людях, 2) практичность склада разума, гибкость, подвижность, 3) волевые качества, 4) самообладание, 5) напористость, 6) требовательность, 7) оптимизм; по воззрению А.Г. Ковалева, основными для управленца являются качества
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7
nbsp;2, 4 и 5
nbsp;1, 5, 6 и 7
nbsp;2, 3, 4, 5 и 6
Из перечисленного: 1) степень автономных воздействий ПУР каждого из главных компонентов, 2) мера взаимодействия основных компонент ПУР; качество решений зависит от
(*ответ*) 1 и 2
nbsp;ни 1, ни 2
nbsp;только 2
nbsp;только 1
Из перечисленного: 1) теория игр, 2) теория статистических решений, 3) теории математического нрава; внепсихологическая разработка препядствия ПУР, может быть выражена в
(*ответ*) 1, 2 и 3
nbsp;только 1 и 3
nbsp;только 2 и 3
nbsp;только 1 и 2
Из перечисленного: 1) теория социального выбора, 2) конфликтно-компромиссная теория, 3) теория ситуативно-опережающего управления, 4) теория рационального предвидения, 5) теория реактивного противодействия в выборе; к теориям межличностного нрава ПУР относят
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 и 5
nbsp;2 и 5
nbsp;1, 2 и 3
nbsp;2, 3 и 4
Из перечисленного: 1) убеждение в наличии стойкой и значимой связи между отдельными свойствами субъекта, 2) эффективность деятельности; сущность аналитической установки отражает
(*ответ*) 1 и 2
nbsp;ни 1, ни 2
nbsp;только 2
nbsp;только 1
Из перечисленного: 1) феномены и эффекты, описывающие процессы ПУР в аспекте их персональной отнесенности, 2) феномены, характеризующие процессы ПУР как межличностные, 3) общие (неспецифические) феномены социально-психического плана, 4) специальные феномены управленческих решений; феноменология ПУР включает основные составляющие
(*ответ*) 1, 2, 3 и 4
nbsp;1 и 4
nbsp;2, 3 и 4
nbsp;1, 2 и 3
Из перечисленного: 1) целеобразование, 2) принятие решения, 3) прогнозирование, 4) программирование, 5) планирование, 6) контроль; интегральные процессы психической регуляции деятельности включают в свой состав
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 и 6
nbsp;3, 4 и 6
nbsp;2, 3 и 4
nbsp;1, 2, 3, 4 и 5
Из перечисленного: 1) целеобразование, 2) прогнозирование, 3) планирование, 4) программирование, 5) контроль, 6) самоконтроль; в класс интегральных процессов регуляции деятельности и поведения входят
(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5 и 6
nbsp;2, 3 и 5
nbsp;1, 2, 3 и 4
nbsp;1, 2, 3, 4 и 5
Из перечисленного: 1) эвристики (либо принципы) репрезентативности и доступности, 2) закон малых чисел, 3) явление иллюзорной корреляции, 4) эффект первенства, 5) парадокс вероятностной деформации; к психологии познавательных уклонов относятся
(*ответ*) 1, 2, 3, 4 и 5
nbsp;2 и 5
nbsp;1, 2 и 3
nbsp;2, 3 и 4