_ бизнес в образовании представлен учреждениями сетей партийного, профсоюзного, комсомольского политического

_ бизнес в образовании представлен учреждениями сетей партийного, профсоюзного, комсомольского политического quot;просвещенияquot; и обучения
nbsp;(*ответ*) Номенклатурный
nbsp;Дикий
nbsp;Правдивый
nbsp;Приватный
_ стратегия маркетинга вынуждает сознательно идти на самоограничение в претензиях на прибыль, иначе ниша может вызвать ненужное внимание со стороны более сильных соперников
nbsp;(*ответ*) Патиентная
nbsp;Эксплерентная
nbsp;Выборочная
nbsp;Широкая
_ - это вид маркетинга, направленный на убавление спроса на продукты либо услуги, который не может быть удовлетворен из-за недостающего уровня производственных способностей, ограниченности товарных ресурсов и сырья
nbsp;(*ответ*) Демаркетинг
nbsp;Ремаркетинг
nbsp;Синхромаркетинг
nbsp;Противодействующий маркетинг
_ определяет стратегию, которая формируется в разуме фаворита-бизнесмена на базе его персонального видения ситуации, тенденций ее развития
nbsp;(*ответ*) Модель предпринимательского типа
nbsp;Плановая модель
nbsp;Модель обучения на опыте
nbsp;Типовая модель
Адаптивные (реактивные) стратегии описывает _ стратегий маркетинга
nbsp;(*ответ*) модель обучения на опыте
nbsp;плановая модель
nbsp;модель предпринимательского типа
nbsp;типовая модель
Наиглавнейшая _ цель маркетинга образовательных услуг - исполнение плана-задания по объему услуг (количеству обучающихся)
nbsp;(*ответ*) рыночная
nbsp;сбытовая
nbsp;коммуникационная
nbsp;стратегическая
Выбор и корректировка сферы деятельности, определение целей учреждения, роль в нем маркетинга, общий уровень профессионализма и рекламной культуры персонала - это факторы микросреды маркетинга,
nbsp;(*ответ*) в определенной степени контролируемые управлением образовательного учреждения
nbsp;не контролируемые образовательным учреждением
nbsp;подконтрольные службе маркетинга
nbsp;контролируемые всеми подразделениями образовательного учреждения
Выбор целевых базаров (частей) и путей продвижения образовательных услуг - это факторы микросреды маркетинга,
nbsp;(*ответ*) подконтрольные службе маркетинга
nbsp;не контролируемые образовательным учреждением
nbsp;в определенной ступени контролируемые руководством образовательного учреждения
nbsp;контролируемые всеми подразделениями образовательного учреждения
Готовность, расположенность субъекта, возникающая при восприятии им определенного объекта либо ситуации и обеспечивающая устойчивый нрав деятельности по отношению к ним, - это
nbsp;(*ответ*) установка
nbsp;убеждение
nbsp;запрос
nbsp;стиль жизни
Для образовательных учреждений _ характерно, что активность по предложению образовательных услуг ограничена географическим (прилегающая территория) и возрастным факторами
nbsp;(*ответ*) средней школы и дошкольных
nbsp;высшей школы
nbsp;дополнительного образования
nbsp;среднего профессионального образования
Запланированная серия учебных мероприятий по определенному предмету либо по передаче суммы способностей, имеющая целью приготовить обучающихся к последующему курсу обучения, к определенной профессии либо просто повысить объем их познаний до определенного уровня, - это
nbsp;(*ответ*) образовательная программка
nbsp;учебный план
nbsp;специальность
nbsp;эталон
К _ бизнесу тяготеют педагоги-новаторы, экспериментаторы, лидеры научно-педагогических школ персонифицированного типа
nbsp;(*ответ*) честному
nbsp;номенклатурному
nbsp;дикому
nbsp;пиратскому