Авторство идеи трансцендентального субъекта приписывается _.
nbsp;(*ответ*) И. Канту
nbsp;С.Л.Рубинштейну
nbsp;Б.Г.Ананьеву

Авторство идеи трансцендентального субъекта приписывается _.
nbsp;(*ответ*) И. Канту
nbsp;С.Л.Рубинштейну
nbsp;Б.Г.Ананьеву
nbsp;А.В. Брушлинскому
Вид деятельности в условных ситуациях, направленной на усвоение общественного опыта, величается _.
nbsp;(*ответ*) забава
nbsp;учение
nbsp;труд
nbsp;воспитание
Вклад _ в разработку социально-психических заморочек личности содержится в развертке основных категорий субъектно-деятельностного подхода.
nbsp;(*ответ*) К. А. Абульхановой
nbsp;Б.Ф. Ломова
nbsp;С.Л.Рубинштейна
nbsp;Б.Г.Ананьева
Выделил несколько ипостасей существования человека - как индивида, личности, субъекта деятельности и особенности _.
nbsp;(*ответ*) Б.Г.Ананьев
nbsp;С.Л.Рубинштейн
nbsp;К.А. Абульханова
nbsp;А.В. Брушлинский
Высший уровень интеграции человека по отношению к индивидному и личному уровням это _.
nbsp;(*ответ*) особенность
nbsp;самоорганизация
nbsp;самоопределение
nbsp;мышление
Деятельность, направленная на творенье общественно полезного продукта, удовлетворяющего вещественные либо духовные потребности людей, это _.
nbsp;(*ответ*) труд
nbsp;забава
nbsp;учение
nbsp;воспитание
Иерархическая система ступеней свойства, каждый уровень которого связан с конфигурацией уровня отношений, как внутреннее с наружным, это _.
nbsp;(*ответ*) развитие
nbsp;осмысление
nbsp;понимание
nbsp;достижение
Личность, которая интенсивно строит, видоизменит, улучшает жизненные дела и тем самым детерминирует личный жизненный путь, это _.
nbsp;(*ответ*) субъект жизни
nbsp;объект жизни
nbsp;индивидуальность
nbsp;самоорганизация
Обеспечивает преодоление ситуативной заданности проф поведения, свободный, внутренне детерминированный выбор в ситуации неопределенности на базе формирования и рефлексивного проявления системы личных смыслов как совокупы побуждений и внутренних условий, которые обращают и регулируют процесс решения проф задач и личностно-проф саморазвития _.
nbsp;(*ответ*) ценностно-смысловой компонент
nbsp;креативно-действующий компонент
nbsp;феноменологическая теория личности
nbsp;диспозициональная теория личности
Обеспечивает реализацию задач проф деятельности и личностно-проф саморазвития за счет творческой инициативы и самостоятельности, которые дозволяют ломать стереотипы, отыскивать и реализовывать методы деятельности и саморазвития, обеспечивающие наивысшую эффективность в достижении собственных целей _.
nbsp;(*ответ*) креативно-действенный компонент
nbsp;феноменологическая теория личности
nbsp;диспозициональная теория личности
nbsp;ценностно-смысловой компонент
Главные принципы психодинамической теории личности были сформулированы _ в рамках созданной им теории, которую называют традиционный психоанализ.
nbsp;(*ответ*) 3.Фрейдом
nbsp;А.Адлером
nbsp;К.Г.Юнгом
nbsp;Дж.Келли
Основоположником когнитивной теории личности был южноамериканский психолог _.
nbsp;(*ответ*) Дж.Келли
nbsp;К.Г.Юнг
nbsp;А.Адлер
nbsp;3.Фрейд

Задать свой вопрос

---