Способ _ - это способ обработки эмпирических данных, который рассматривает отличия

Способ _ - это способ обработки эмпирических данных, который разглядывает отклонения от нормативно данного протекания трудового процесса и осуществляется на основании сравнительного анализа инфы, приобретенной при исследовании документации по трагедиям, травматизму, наблюдений и экспертной оценки.
nbsp;(*ответ*) анализа ошибок
Способ исследования личности, построенный на ее оценке по результатам стандартизированного задания, тесты, пробы с заблаговременно определенной надежностью и _, именуется тестом.
nbsp;(*ответ*) валидностью
Способ, основывающийся на использовании воззрений профессионалов для определения потребностей в человеческих ресурсах, - это _ оценки.
nbsp;(*ответ*) экспертные
Способ, состоящий в перенесении сегодняшней ситуации в будущее, - это _.
nbsp;(*ответ*) экстраполяция
nbsp;экспертные оценки
nbsp;анализ тенденций
nbsp;анализ дела
Методики _, выявляющие объем и ступень владения конкретными познаниями, навыками и умениями, величаются тестами достижений.
nbsp;(*ответ*) психической диагностики
Способы _ исполняют приемы оценки индивидуальных психических различий и определение их с точки зрения нормы в определенных жизненных ситуациях деятельности.
nbsp;(*ответ*) психодиагностики
nbsp;психокоррекции
nbsp;математические
nbsp;общие
На исследование точности и скорости движений, визуально-моторной и кинестезически-моторной координации, ловкости движений пальцев и рук, тремора, точности мышечного усилия и пр., ориентированы _ испытания.
nbsp;(*ответ*) моторные
Набор взаимосвязанных признаков, параметров вещей, процессов, явлений, выделяемых самим субъектом и как бы противостоящих ему в труде, это
nbsp;(*ответ*) предмет труда
nbsp;объект труда
nbsp;функциональная область труда
nbsp;сфера труда
Способности могут быть:
nbsp;(*ответ*) перцептивные
nbsp;(*ответ*) умственные
nbsp;(*ответ*) двигательные
nbsp;многофункциональные
Норма теста это _ уровень развития большой совокупности людей, схожих на данного испытуемого по ряду социально-демографических черт.
nbsp;(*ответ*) средний
Один из главных принципов профессиографического исследования, предполагающий изучение тенденций и перспектив развития данной профессии по К.К. Платонову, величается принципом _.
nbsp;(*ответ*) перспективности
nbsp;типизации
nbsp;социальной активности
nbsp;надежности
Одним из критериев оценки системы свойств управляющего, включающим в себя: энтузиазм к проф проблемам и творческому труду, рвение к расширению кругозора, ориентация на перспективу, фуррор и заслуги, готовность к социальным конфликтам в интересах тружеников и дела, к обоснованному риску является _.
nbsp;(*ответ*) мотивация труда
nbsp;профессионализм и компетентность
nbsp;личностные качества
nbsp;потенциальные способности
Главные группы признаков уровня профессионализации личности это:
nbsp;(*ответ*) производительность
nbsp;(*ответ*) качество
nbsp;(*ответ*) проф самоопределение
nbsp;(*ответ*) удовлетворенность
nbsp;(*ответ*) надежность
nbsp;общительность
Главными шагами собеседования являются:
nbsp;(*ответ*) творение атмосферы доверия
nbsp;(*ответ*) размен информацией
nbsp;(*ответ*) заключение
nbsp;(*ответ*) оценка
nbsp;(*ответ*) подготовка
nbsp;прощание