Функция _ проявляется в том, что ценность фиксирует такую направленность активности

Функция _ проявляется в том, что ценность фиксирует такую направленность активности субъекта, которая включает в сферу его интересов определенные объекты.
nbsp;(*ответ*) связывания субъекта и объекта дела
nbsp;упорядочивания и ограничения простого актуального (витального) импульса индивидов
nbsp;проективная
nbsp;единения общества
Функция _ проявляется в происхожденьи у человека стремлений к формам отношений, выработанных культурой.
nbsp;(*ответ*) упорядочивания и ограничения простого жизненного (витального) импульса индивидов
nbsp;проективная
nbsp;единения общества
nbsp;внутренняя регулятивная
Цепной бесспорный рефлекс, обеспечивающий установление на генном уровне обусловленной формы взаимодействия живого организма со средой, это _.
nbsp;(*ответ*) инстинкт
nbsp;движение
nbsp;рвение
nbsp;регулятив
Верны ли утверждения?
А) Активность формируется под воздействием социальных критерий и не может проявиться вне опыта человека, необыкновенностей усваиваемых им знаний, способностей, повадок, а также возможности компенсации изъянов.
В) Категория активность делает акцент на способности субъекта выходить за пределы данных критерий жизнедеятельности.
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Взаимодействие людей является не только долею картины внутреннего мира субъекта, но и неотъемлемой сочиняющей людского бытия.
В) Настоящее существование субъекта как сознательного людского существа обязательно предполагает выход за собственные пределы, умение отнестись к для себя со стороны той действительности, которую он понимает.
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Познание не всегда является идеальным образом реальности.
В) Зание и познание различаются как процесс и итог.
nbsp;(*ответ*) А - нет, В - да
nbsp;А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Знания необходимы человеку для ориентации в окружающем мире, для изъяснения и предвидения событий, для планирования и реализации деятельности и выработки других новых познаний.
В) Знания - наиглавнейшее средство преображенья действительности.
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Личность в качестве субъекта исполняет свою жизнь не парциально, ситуативно - она создает иное время и место, которое и обозначается категорией субъекта.
В) Личность как субъект использует для самосозидания означаемые для нее актуальные события, вызывающие в ее искренней жизни определенные конфигурации.
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет
Верны ли утверждения?
А) Предпосылкой становления субъектности является способность личности производить и изменять отношение к себе, переоценивать и модифицировать свой опыт.
В) Отличительной необыкновенностью субъекта является его способность самому конструировать личностные изменения.
nbsp;(*ответ*) А - да, В - да
nbsp;А - да, В - нет
nbsp;А - нет, В - да
nbsp;А - нет, В - нет