Из перечисленных функций сознания с интуицией связаны : 1) память, 2)

Из перечисленных функций сознания с интуицией связаны : 1) память, 2) способность к обобщению, 3) способность к воображению, 4) сны
(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;1, 2, 4
nbsp;2, 3, 4
nbsp;1, 3, 4
Из приведенных ниже образцов к позициям относится
(*ответ*) представления о роли молодежи в сообществе
nbsp;эмоции в отношении конфликтной ситуации в организации
nbsp;дружба
nbsp;вера, что существует справедливость
Из приведенных ниже утверждений по отношению к творчеству справедливо следующее
(*ответ*) логика обычно возникает на поздних шагах творческого процесса
nbsp;творчество вообщем не поддается логическим доказательствам
nbsp;логика творческого открытия все время явна
nbsp;творческий процесс можно спланировать заранее
Интуиция, особенно основанная на неправильных обобщениях, вызывает поведение
(*ответ*) неадекватное
nbsp;логичное
nbsp;разнонаправленное
nbsp;адекватное
Информация, востребованная для совершения проф деяний, является
(*ответ*) аспектом деятельности
nbsp;квалификацией
nbsp;внутренними нормами
nbsp;внутренним содержанием
К аспектам эффективности управления управляющего относят: 1) способность к здоровым суждениям и удачному применению их к решению заморочек, 2) способность править своими ощущеньями и чувствами, 3) наличие сильной установки на лидерство и достижение успеха, 4) получение доступа к определенным жизненным эталонам
(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;2, 3
nbsp;1, 3
nbsp;1, 2
К рабочей среде относятся: 1)собственные потребности, 2)физическое окружение, 3)повинности и ответственность, 4) стиль управления
(*ответ*) 2, 3, 4
nbsp;1, 2, 4
nbsp;1, 3, 4
nbsp;1, 2, 3
Кажущееся нелогичным поведение служащего может быть результатом его привычек. Если менеджер установит происшествия, порождающие нежелательное поведение, он должен
(*ответ*) попробовать изменить обстоятельства и, как следует, поведение
nbsp;перевести его на другой участок работы
nbsp;отругать, пригрозить либо наказать труженика
nbsp;уволить служащего
Когда дело дотрагивается стиля руководства, то
(*ответ*) менеджер может принять некоторые меры, поскольку имеет возможность изменить самостоятельные переменные, такие как численность группы и условия задачи
nbsp;менеджер обязан найти потенциального управляющего, выучить его и некое время агрессивно держать под контролем его работу перестроить информационную сеть
nbsp;менеджер стопроцентно обладает ситуацией
nbsp;менеджер ничего не может сделать
Личностные образования, включающие в свой состав определенным образом структурированные познания и умения человека, сформированные на базе его прирожденных задатков и как единое целое определяющие его возможности в успешном овладении технической стороной тех либо иных деятельностей, определяют как
(*ответ*) способности
nbsp;эмоции
nbsp;миропонимание
nbsp;нрав