На _ стадии общего механизма конфигураций соучастника в тренинге выявляется то,

На _ стадии общего механизма конфигураций соучастника в тренинге выявляется то, что мешает человеку быть успешным в той либо другой сфере, какие методы он использует и почему они недостаточно хороши.
nbsp;(*ответ*) первой
nbsp;2-ой
nbsp;третьей
nbsp;заканчивающей
На шаге _ тренинга происходит подготовка тренера, управления организации-заказчика и участников.
nbsp;(*ответ*) подготовки
Основные задачки фасилитатора состоят в:
nbsp;(*ответ*) стимулировании процесса поиска и анализа инфы
nbsp;(*ответ*) направлении поиска и анализа инфы
nbsp;предостереженьи и разрешении конфликтов
Принцип конфиденциальности на тренингах, предполагает недопустимость
nbsp;(*ответ*) выносить на обсуждение собственную информацию об участниках группы за пределами тренинговой местности
nbsp;высказывать свое мнение о личности в целом, а об отдельных ее аспектах и поведении
nbsp;соблюдать терпимость и лояльность (толерантность) к высказываниям других
Проведение тренинга зависит от: 1) необыкновенностей группового процесса; 2) уровня подготовленности соучастников; 3) нрава деятельности соучастников на предприятии.
nbsp;(*ответ*) только 1,2
nbsp;1,2,3
nbsp;только 2,3
nbsp;только 1,3
Программка тренинга предугадывает аспекты оценивания результативности обучения и определенные механизмы _.
nbsp;(*ответ*) оценивания
Психотерапевтическая функция бизнес-тренинга является эффектом: 1) групповой динамики; 2) действий тренера; 3) тренинговой ситуации; 4) действия соучастников тренинга.
nbsp;(*ответ*) только 1,2,3
nbsp;1,2,3,4
nbsp;только 2,3,4
nbsp;только 1,3,4
Разминка в начале тренинга нужна для:
nbsp;(*ответ*) приведения тренинговой группы в трудоспособное состояние в начале работы
nbsp;(*ответ*) формирования обстановки, подходящей для конструктивного учебного процесса
nbsp;оценки возможностей учапстников тренинга
nbsp;разъяснения обстоятельств участия в тренинге
Сбор и анализ подготовительной информации подразумевает согласование медли, места и _ тренинга.
nbsp;(*ответ*) продолжительности
Спец, занимающийся профессиональным обучением и развитием персонала внутри организации, - это
nbsp;(*ответ*) тренинг-менеджер
Структурированный _ представляет собой особый тип рамочной игры, содействующей взаимообучению ее соучастников.
nbsp;(*ответ*) шеринг
Есть следующие условия обучения в тренингах жестких переговоров:
nbsp;(*ответ*) брутальная позиция собеседника
nbsp;(*ответ*) ограничение времени и инфы для обдумывания вариантов
nbsp;обоюдные уступки
Тренинг _ стиля представляет собой комплекс мероприятий по обучению персонала использованию средств маркетинговых коммуникаций: Public Relations, сейлз-промоушен, рекламы в определенном секторе рынка.
nbsp;(*ответ*) корпоративного
Тренинг _ предназначен для служащих маркетинговых подразделений, которые профессионально занимаются поиском и привлечением клиентов в маркетинговом бизнесе
nbsp;(*ответ*) эффективной рекламы
Тренинг _ представляет собой процесс обучения обоюдному размену значимой для деятельности информацией, которая содействует заключению прибыльного для сторон соглашения.
nbsp;(*ответ*) деловых переговоров
nbsp;умений
nbsp;личностного роста
nbsp;управляющих
Тренинг _ представляет собой процесс обучения обоюдному размену значимой для деятельности инфы в критериях дефицита взаимности.
nbsp;(*ответ*) жестких деловых переговоров
nbsp;умений
nbsp;личного роста
nbsp;руководителей
Тренинг как _ направлен на активную передачу знаний в новейшей области
nbsp;(*ответ*) разработка
Тренинг как технология направлен на отработку навыков и умений _ поведения
nbsp;(*ответ*) действенного
Тренинговые группы условно можно поделить по отношению соучастников к тренингу на _ и проактивные.
nbsp;(*ответ*) рефлексивные