Вещественным носителем извещенья является
(*ответ*) физический сигнал
nbsp;код

Вещественным носителем извещенья является
(*ответ*) физический сигнал
nbsp;код
nbsp;канал связи
nbsp;информация
Металингвистика изучает
(*ответ*) определения
nbsp;кинемы
nbsp;слова
nbsp;знаки
Метаязык - это язык
(*ответ*) научного дискурса
nbsp;математических наук
nbsp;межкультурной коммуникации
nbsp;лингвистики
Модель фрейма была разработана
(*ответ*) М. Минским, Ч. Филмором
nbsp;Б. Весли, М. Маклином
nbsp;М. Хэллидеем
nbsp;Т.А. ван Дейком
На восприятие сообщения оказывают влияние
(*ответ*) личность коммуникатора и коммуниканта, происшествия и канал коммуникации
nbsp;только содержание извещения
nbsp;специфичность коммуникативной среды и личность коммуникатора
nbsp;только необыкновенности общественного контекста коммуникации
На базе разработанной Т. Ньюкомбом нелинейной модели, Б. Весли и М. Маклин сделали модель коммуникации, в которую они ввели новый элемент -
(*ответ*) редакторскую функцию
nbsp;воздействие канала коммуникации на восприятие сообщения
nbsp;окружающую социальную реальность
nbsp;обратную связь
На семиотическом уровне коммуникации прагматическую функцию исполняет знак
(*ответ*) символический
nbsp;все типы
nbsp;индексальный
nbsp;иконический
На семиотическом уровне структуру как вербальной, так и невербальной систем формируют дела
(*ответ*) оппозиции символов
nbsp;различия содержания символов
nbsp;взаимозависимости символов
nbsp;сочетания символов
Невербальные средства коммуникации характеризуются
(*ответ*) двойной природой - био и социальной
nbsp;соц происхождением и обусловленностью
nbsp;культурной специфичностью
nbsp;генетической заложенностью в природе человека
Нелинейная модель Т. Ньюкомба предугадывает коммуникацию 2-ух сторон с учетом
(*ответ*) общественного контекста, в котором происходит акт коммуникации
nbsp;барьеров коммуникации
nbsp;коммуникативной установки коммуникатора
nbsp;коммуникативной компетенции участвующих сторон
Нормы общения входят в понятие компетенции личности
(*ответ*) социолингвистической
nbsp;стратегической
nbsp;дискурсивной
nbsp;грамматической
Оборотная связь указывает
(*ответ*) состоялся ли коммуникативный акт
nbsp;насколько высок уровень энтропии в извещении
nbsp;насколько ценна и полезна переданная информация для коммуниканта
nbsp;готов ли коммуникант действовать на основе приобретенной инфы

Задать свой вопрос

---