Типичные существенные для данной общественно-экономической формации виды, типы, способы жизнедеятельности человека,

Обычные существенные для данной общественно-экономической формации виды, типы, методы жизнедеятельности человека, усиливающие адаптивные способности его организма, содействующие полноценному исполнению им соц функций и достаточно активному долголетию, определяются как
(*ответ*) здоровый образ жизни
nbsp;здравоохранение
nbsp;культура употребления
nbsp;оздоровительные процедуры
Управление физической культурой, спортом и туризмом в России исполняется на базе Федеральных законов: О физической культуре и спорте в Русской Федерации и _
(*ответ*) Об основах туристической деятельности в Русской Федерации
nbsp;Об основах рекреативной физической культуры в Русской Федерации
nbsp;Об основах целебной физкультуры в Русской Федерации
nbsp;Об основах здорового вида жизни в Российской Федерации
Учение о принципах построения, формах и методах научно-познавательной деятельности определяется как
(*ответ*) методология
nbsp;наукоучение
nbsp;эпистемология
nbsp;гносеология
Федеральный закон О физической культуре и спорте в Русской Федерации был принят в _ г.
(*ответ*) 1999
nbsp;1998
nbsp;1997
nbsp;2001
Федеральный закон О физической культуре и спорте в Русской Федерации включает 44 статьи, объединенные в _ глав
(*ответ*) 7
nbsp;9
nbsp;5
nbsp;10
Федеральный закон О физической культуре и спорте в Русской Федерации предусматривает каждогоднее финансирование мероприятий в области физической культуры и спорта за счет средств
(*ответ*) федерального бюджета
nbsp;местного бюджета
nbsp;спонсоров
nbsp;пожертвований людей
Хозяйственная, туристско-краеведческая и физическая подготовка туристского мероприятия относится к(ко) _ части туристско-краеведческого цикла
(*ответ*) первой
nbsp;2-ой
nbsp;третьей
nbsp;четвертой
Целенаправленное восприятие какого-или педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал, определяется как
(*ответ*) наблюдение
nbsp;опыт
nbsp;измерение
nbsp;идеализация
Целью курсовой является выработка способностей
(*ответ*) научной работы
nbsp;конспектирования научной литературы по теме исследования
nbsp;составления библиографии по теме исследования
nbsp;аннотирования
Целями дипломной работы являются: 1) демонстрация частей разрешения животрепещущих теоретических и практических заморочек по квалификации; 2) применение новых индивидуальных путей и способов решения поставленных целей и задач; 3) демонстрация способностей самостоятельной работы
(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;1, 2
nbsp;1, 3
nbsp;2, 3
Опыт, который просит наличия для сопоставленья контрольных групп, величается
(*ответ*) модифицирующим
nbsp;констатирующим
nbsp;искусственным
nbsp;педагогическим
Кандидатурами стратегического планирования являются: 1) ограниченный рост; 2) рост; 3) сокращение; 4) падение; 5) сочетание
(*ответ*) 1, 2, 3, 5
nbsp;1, 2, 3, 4
nbsp;1, 2, 3, 4, 5
nbsp;2, 3, 4, 5