Выявление отдельных характеристик психологических процессов; определение уровня интеллектуального развития, познаний, осведомленности;

Выявление отдельных характеристик психических процессов; определение уровня умственного развития, познаний, осведомленности; выявление ступени развития способностей и умений это _ тестирования
nbsp;(*ответ*) цели
nbsp;задачки
nbsp;нюансы
nbsp;условия
Детерминизма, активности сознания, единства внешних воздействий и внутренних критерий развития, единства психики и деятельности, системности и развития это главные методологические
nbsp;(*ответ*) принципы
nbsp;законы
nbsp;концепции
nbsp;базы
Единичный научно обоснованный комплекс мероприятий, поэтапное осуществление которых позволяет обеспечить действенное и качественное выполнение поставленных задач, это
nbsp;(*ответ*) организация
nbsp;координация
nbsp;управление
nbsp;планирование
Если выборочное распределение статистики подборки имеет меньшую вероятную дисперсию (при данном объеме подборки), то такая статистика подборки величается
nbsp;(*ответ*) действенной
nbsp;неэффективной
nbsp;применимой
nbsp;дисперсионной
Если диагностика исполняется на базе описания особенностей личности, поведения и деятельности в тех либо иных ситуациях, а также сведений, сообщаемых испытуемым о себе в разных опросниках и анкетах, это подход
nbsp;(*ответ*) личный
nbsp;беспристрастный
nbsp;личностный
nbsp;личный
Если диагностика осуществляется на базе удачливости (результативности) и метода (необыкновенностей) исполнения деятельности, это подход
nbsp;(*ответ*) объективный
nbsp;личный
nbsp;индивидуальный
nbsp;личностный
Если при увеличении объема подборки величина ее статистики приближается к значению оцениваемого параметра, то такую статистику подборки принято именовать
nbsp;(*ответ*) зажиточной
nbsp;несостоятельной
nbsp;параметрической
nbsp;адекватной
Из перечисленных пунктов: 1) биографический способ; 2) способ анализа товаров деятельности; 3) метод наблюдения; 4) способ отменно-количественного анализа документов к способам психического анализа документов относятся
nbsp;(*ответ*) 1, 2 и 4
nbsp;1, 2 и 3
nbsp;2, 3 и 4
nbsp;1, 3 и 4
Из перечисленных пунктов: 1) наблюдение; 2) поиск данных; 3) анализ документов; 4) эксперимент; 5) переработка данных способами психического исследования являются
nbsp;(*ответ*) 1, 3 и 4
nbsp;1, 2 и 5
nbsp;1, 3 и 5
nbsp;1, 2 и 4
Из перечисленных пт: 1) общение; 2) обучение; 3) наблюдение; 4) воспитание; 5) анкетирование формирующими факторами являются
nbsp;(*ответ*) 1, 2 и 4
nbsp;1, 2 и 3
nbsp;2, 3 и 4
nbsp;1, 3 и 4
Из перечисленных пунктов: 1) однофакторный (обычный); 2) долгий; 3) многофакторный (трудный); 4) краткосрочный видами опыта по структуре изучаемых явлений являются
nbsp;(*ответ*) 1 и 3
nbsp;2 и 4
nbsp;1 и 4
nbsp;2 и 3