_ - соотносит свои элементы как с своими целями, так и

_ - соотносит свои элементы как с собственными целями, так и с окружающей реальностью
nbsp;(*ответ*) Относительность
nbsp;Структурированность
nbsp;Системность
nbsp;Динамичность
_ способы управления определяют общие принципы устройства организации и структуру органов власти
nbsp;(*ответ*) Общеорганизационные
nbsp;Структурные
nbsp;Должностные
nbsp;Многофункциональные
_ способы управления определяют структуру органов власти, то есть набор звеньев и уровней управления
nbsp;(*ответ*) Структурные
nbsp;Общеорганизационные
nbsp;Должностные
nbsp;Функциональные
_ способы управления основаны на использовании в процессе управления персоналом социальных и психологических интересов как отдельных работников, так и коллектива в целом
nbsp;(*ответ*) Социально-психические
nbsp;Организационно-распорядительные
nbsp;Экономические
nbsp;Социологические
_ способы управления основаны на социально-экономических законах и закономерностях развития беспристрастного мира - природы, общества и мышления
nbsp;(*ответ*) Экономические
nbsp;Социологические
nbsp;Психические
nbsp;Социально-психические
_ организационная культура исходит из делимых тружениками образчиков предположений, веры и ожиданий, а также из группового восприятия организационного окружения с его ценностями, нормами и ролями, существующими вне личности
nbsp;(*ответ*) Личная
_ организационную культуру обычно связывают с физическим окружением, творимым в организации: само здание и его дизайн, место расположения, оборудование и мебель, цвета и объем места, удобства, кафетерий, комнаты приема, стоянки для автомобилей и сами авто
nbsp;(*ответ*) Беспристрастную
nbsp;Личную
nbsp;Внутреннюю
nbsp;Внешнюю
_ исполняется средством мер, называемых социализацией, вероятен и обратный парадокс - индивидуализация, когда компания организует свою деятельность, чтобы очень использовать личностный потенциал
nbsp;(*ответ*) Адаптация
_ подход является специфичной формой конкретизации системности, так как его базу сочиняет рассмотрение заморочек управления в их связи и взаимозависимости с использованием методов исследовательских работ многих наук, изучающих эти же задачи
nbsp;(*ответ*) Комплексный
_ уровень включает в себя внутренний мир людей: их идеи, представления, ценности, убеждения, способы восприятия окружающего мира
nbsp;(*ответ*) Внутренний
_ функция - через познанные ценности, нормы делового поведения и этики общения исполняется установление и внедрение действенных коммуникационных потоков, обеспечивающих взаимопонимание, взаимодействие и единообразность в анализе и оценке любого вида инфы
nbsp;(*ответ*) Коммуникационная
nbsp;Нормативно-регулирующая
nbsp;Ценностно-образующая
nbsp;Познавательная
_ функция наружная функция, подсобляющая организации выжить в критериях конкурентной борьбы, занять передовые позиции в экономике
nbsp;(*ответ*) Инновационная
nbsp;Доказывающая
nbsp;Стабилизационная
nbsp;Охранная
_ функция принадлежность к сильной оргкультуре само по для себя является мощным стимулом к росту производительности
nbsp;(*ответ*) Мотивирующая
nbsp;Инноваторская
nbsp;Стабилизационная
nbsp;Охранная