К главным задачкам психологии труда относятся: 1) содействие развитию личности человека;

К главным задачкам психологии труда относятся: 1) содействие развитию личности человека; 2) физическое развитие человека; 3) увеличение производительности и эффективности трудовой деятельности; 4) творение шедевров
nbsp;(*ответ*) 1, 3
nbsp;1, 2, 3, 4
nbsp;1, 2, 3
nbsp;2, 4
К полезным привычкам относятся: 1) утреннее умывание; 2) аккуратность; 3) небрежность; 4) курение; 5) вежливость; 6) бережливость
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 5, 6
nbsp;3, 4, 5
nbsp;2, 4, 5, 6
nbsp;1, 2, 3, 4, 5, 6
Контакты, размен информацией и взаимодействие людей друг с приятелем, - это
nbsp;(*ответ*) коммуникация
nbsp;нелюбовь
nbsp;дружба
nbsp;любовь
Логики удачно работают: 1) с цифрами; 2) в качестве управляющего; 3) на управленческих должностях; 4) руками
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3
nbsp;1, 3
nbsp;3, 4
nbsp;2, 4
Людей от иных живых существ отличает
nbsp;(*ответ*) обладание умом
nbsp;забота о потомстве
nbsp;умение есть
nbsp;наличие ног
Метод беседы и анкетный способ при правильном их проведении дозволяют выявить персонально-психические особенности личности: 1) склонности; 2) вкусы; 3) отношение к людям; 4) вещественное положение; 5) отношение к своим поступкам
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3, 5
nbsp;1, 4, 5
nbsp;1, 2, 3, 4, 5
nbsp;1, 3, 5
Способы психологии труда - это: 1) наблюдение; 2) опыт; 3) слежка; 4) засада; 5) анкетный способ; 6) беседы; 7) тестовый способ; 8) вакцинация
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 5, 6, 7
nbsp;1, 2, 5, 6, 7, 8
nbsp;1, 2, 4, 5, 6, 7
nbsp;1, 3, 5, 6, 7
Много спортивных состязаний происходит в виде групповых игр: 1) хоккей; 2) футбол; 3) гимнастика; 4) фигурное катание; 5) волейбол
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 5
nbsp;3, 4
nbsp;2, 4, 5
nbsp;1, 2, 3, 4
Мотивы людской деятельности могут быть самыми разными: 1) вещественными; 2) духовными; 3) органическими; 4) многофункциональными; 5) соц; 6) животными
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5
nbsp;1, 2, 4, 5, 6
nbsp;2, 3, 4, 5
nbsp;1, 2, 3, 4, 5, 6
Мысленное объединение предметов и явлений реальности, имеющих те либо другие общие характеристики, - это
nbsp;(*ответ*) обобщение
nbsp;сопоставленье
nbsp;запоминание
nbsp;забывание
На процесс формирования и развития возможностей влияют
nbsp;(*ответ*) задатки
nbsp;образование
nbsp;привычка
nbsp;память
Более значимый недочет лабораторного метода
nbsp;(*ответ*) искусственность
nbsp;необыкновенность
nbsp;накладность
nbsp;классичность