Кто является проигравшей стороной на монопольном базаре и почему?

 Здравствуйте. Присаживайтесь. Сейчас третье занятие по изучаемому разделу Монополия и способы защиты конкуренции. Тема урока сейчас Антимонопольное регулирование. Открыли тетради, записали дату (______) и тему урока.

Целями нашей общей деятельности на уроке будут:

во-первых, классификация имеющихся познаний по такому отраслевому базару, как монополия,

во-вторых,

Ваша задача в течение урока записывать возможные ответы на нареченные цели, чтобы в конце урока ответить на вопрос Для чего и какими способами нужно держать под контролем деятельность компаний, недалёких к монополии.

2. Шаг проверки семейного задания.

Итак, давайте вспомним пройденный материал.

Вопросы:

Что же такое монополия и чем она отличается от компаний, обладающих монопольной властью?

(Монополия тип отраслевого базара, на котором существует единственный торговец продукта, не имеющего близких заменителей. Монопольная власть способность конторы влиять на стоимость собственной продукции, т.е. устанавливать ее по собственному усмотрению).

Как фирма-монополист обретает лучший объем выпуска? (Прежде всего, компания определяет максимально вероятный объем продаж. Он достигается в тот момент, когда дальнейшее повышение числа проданных продуктов не приносит более прироста выручки от продаж, т.е. когда предельный доход от продаж становится одинаковым нулю. Затем компания определяет тот объем продаж, который принесет ей наивеличайшую прибыль, и ограничивает свое предложение конкретно этой величиной).

Кто является проигравшей стороной на монопольном базаре и почему? (Проигравшей стороной является клиент, т.к. торговец принуждает покупателя переплачивать за товары).

Рынок, сформированный компанией-монополистом к собственной выгоде и поэтому приносящий ей завышенный доход, очень заманчив для других фирм. Природно, что они захочут на него просочиться и тоже получить завышенную прибыль. Что же стоит на пути этих компаний? (барьеры)

Какие же барьеры препятствуют проникновению новых компаний на монополизированный рынок? (юридические лицензирование определенных видов деятельности и патенты на изобретения; природные природные монополии и технико-экономические монополии (эффект масштаба); экономические следствие неблагоприятной общеэкономической ситуации и барьеры, возводимые самими фирмами-монополистами).

Задание.

Для вас предлагается в течение 3 минут совместить определения барьеров, возводимых фирмами-монополистами с подходящими определениями.

3. Организация восприятия и осмысления. Актуализация субъектного опыта учащихся.

За свою историю население земли накопило большой опыт столкновений с монополиями и удостоверилось, что возникновение монополии нарушает нормальную работу рыночных механизмов и, до этого всего, извращает механизм формирования равновесных рыночных цен. А так как такие цены служат основным ориентиром для всех участников экономической жизни, то возникает опасность дезориентации продавцов и покупателей.

Каковы же могут быть последствия ненормальной работы рыночных механизмов? (нерациональное рассредотачивание ограниченных ресурсов и замедление темпов роста благосостояния людей).

Что же делать? И кто обязан этим заниматься?

Итак, государству для регулирования деятельности монополий нужно было принять подходящее законодательство, и в 1890г. в США был принят 1-ый антитрестовский закон закон Шермана.