Школьник решил прокатиться в метро 1-го из городов. Понаблюдав за поездами,

Школьник решил проехаться в метро 1-го из городов. Понаблюдав за поездами, он сообразил, что интервал их движения составляет T=1 мин 40 cT=1 мин 40 c, при этом все поезда стоят на станции в течение t=30 ct=30 c. В каждом туннеле состав разгоняется, потом движется с неизменной скоростью V=57,6 км/чV=57,6 км/ч и за S=160 мS=160 м до полной остановки тормозит в течение t=20 ct=20 c. Обусловьте дистанцию меж поездом в момент его отправления со станции и сзади идущим составом. Длина каждого поезда сочиняет L=100 мL=100 м. Ответ выразите в мм, округлив до целых. Под дистанцией предполагается расстояние меж хвостом впереди идущего поезда и головой сзади идущего. Известно, что до отправления поезда со станции позади идущий состав успевает разогнаться до постоянной скорости VV.

Задать свой вопрос
1 ответ
Дано:

Штатная скорость  v = 57.6 км/ч  = \frac 57 600  3600  м/с  = \frac 576  36  м/с  = 16 м/с.
Интервал движения  T = 100 c .
Время посадки посадки  \Delta t = 30 c .
Время торможения до остановки  t = 20 c .
Тормозной путь  S = 160 м .
Длина состава  L = 100 м .


Отыскать: дистанцию меж составами  D в [м] и [мм].




Р е ш е н и е :


Все положения, упоминаемые в подтверждении решения, отмечены на приложенном к решению рисунке.

Разыскиваемая дистанция меж поездами это свободное место вдоль железнодорожного полотна. Таким образом дистанция в данном случае это расстояние от водящего вагона (начала) заднего Высокоскоростного состава (положение С) до Конца припаркованного состава (положение К) в тот момент, когда припаркованный собирается отчаливать.

Нам неизвестно, является ли торможение составов перед остановкой равнозамедленным либо нет, и нам это знать и не нужно (!), поскольку нам дано и время, и скорость, и тормозной путь. Всё, что нам необходимо это корректно учитывать все слагаемые медли и пути при торможении.

Общий интервал движения сочиняет  T = 100 c , и это означает, что каждые  100 секунд, в положении Н оказывается Начало еще одного состава. Уже припаркованный состав простоял на станции  \Delta t = 30 c , а это означает, что последующему за ним составу осталось проехать из положения С (начало высокоскоростного состава) до точки Н (начало припаркованного состава) в течение  T - \Delta t = 70 секунд.

Разыскиваемая дистанция меж составами, как мы уже сказали выше, измеряется не от положения С до положения Н, а от положения С до положения К (конец припаркованного состава). Но нам будет комфортно отыскать весь остаточный путь СН (меж положениями С и Н), а потом вычесть из него длину КН (меж положениями К и Н), одинаковую длине состава  L = 100 м.

Из  T - \Delta t = 70 секунд, оставшихся идущему следом составу, первые  \tau = T - t - \Delta t = 50 секунд он будет идти с постоянной скоростью  v = 16 м/с из положения С в положение О, а следующие  t = 20 секунд он будет останавливаться из положения О до положения Н.

Длину отрезка ОН мы и так знаем, это тормозной путь  S = 160 м . Сейчас найдём СО, т.е. длину  \lambda . Мы знаем, что по отрезку СО состав двигается умеренно со скоростью  v в течение медли  \tau = T - t - \Delta t = 50 секунд, означает отрезок СО, т.е.  \lambda = v \tau = v \cdot ( T - t - \Delta t ) = 16 \cdot 50 м  = 800 м .

Отсюда ясно, что вся длина СН = СО + ОН , т.е.
СН  = \lambda + S = S + v \cdot ( T - t - \Delta t ) = 160 + 800 м  = 960 м.

Как было показано выше разыскиваемая дистанция  D это длина СК, одинаковая разности СН и КН, т.е. СН и  L .

Итак:  D = СК  = CH  - L = v \cdot ( T - t - \Delta t ) + S - L =

 = 16 \cdot ( 100 - 20 - 30 ) + 160 - 100 м  = 16 \cdot 50 + 60 = 860 м.



О т в е т : дистанция меж составами:  D = 860 м  = 860 000 мм .
Даниил Морламов
Превосходнее Безмолвствовать.
Вадим Гурьвич
Понимаете ПРАВИЛЬНОЕ - пришлите в Приятелем месте. Просто занимательно выяснить в чем Я НЕ ПРАВ.
Jurik Geldyev
помогите пожалуйстаhttp://znanija.com/task/16083102
Ксюха Краинская
надо посмотреть
Степан Налыгач
помогите пожалуйста! http://znanija.com/task/16096480
Руслан Драпицкий
НЕ МОГУ согласиться, что это ЛУЧШЕЕ РЕШЕНИЕ. Так в тетрадь и переписали?
Нина Протога
ДАМА! ВЫ ведите себя желая бы НОРМАЛЬНО. ПОЗОР такому учителю.   Ответы необходимо давать СПРАШИВАЮЩИМ,  а не Объяснять иные ответы.
, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Последние вопросы
задание экономиоти Рассмотри ситуацию: человек живёт на Крайнем Се-вере. С помощью каких

Экономика.

Человек живет на Крайнем Севере. С помощью каких благ удовлетворяются потребности

Экономика.

там лежат три яйца.у дома рос клен.Это гнездо сойки.на клёне гнездо

Русский язык.

Тыныштық күйіндегі карусель 35 с-та 3,0 рад/с бұрыштық жылдамдықпен үдей қозғалады.

Разные вопросы.

Сочинение на тему "Русский язык не сможет умереть!"

Математика.

Приветствую! Меня зовут Станислав, я представляю компанию under.site. Хотел бы предложить интересное решение

Разные вопросы.

Масса трёх одинаковых пакетов чая 180г чему равна масса

Математика.

Газообразный аммиак объёмом 2.24 л (н.у.) был полностью поглощён 14.68 мл

Химия.

Упражнение 2 Выпишите глаголы и вставьте пропущенные буквы

Русский язык.

Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 6. Найдите сторону треугольника

Геометрия.

Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт