Кто шарит ?) Кто может сделать проект по физике на тему

Способ проектов организация обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и исполнения практических заданий-проектов. Это способ, комплексно реализующий ряд педагогических принципов самодеятельность, сотрудничество деток и взрослых, учёт возрастных, индивидуальных необыкновенностей детей, деятельностный подход, актуализация субъектной позиции ребёнка в педагогическом процессе и др.

Особенная педагогическая значимость способа проектов состоит в том, что:

способ проектов это способ практического целенаправленного действия, который дозволяет сформировывать свой актуальный опыт ребёнка по взаимодействию с окружающим миром;способ проектов это педагогическая разработка, актуализирующая субъектную позицию ребёнка в образовательном и воспитательном процессе; является способом, учитывающим ребяческие потребности и интересы, возрастные и личные необыкновенностей детей, стимулирующим их самодеятельность;способ проектов содействует актуализации познаний, умений и способностей ребёнка, их практическому применению;способ проектов стимулирует потребность ребёнка в самореализации, самовыражении, в творческой личностно и общественно означаемой деятельности;способ проектов реализует принцип сотрудничества деток и взрослых, дозволяет соединять коллективное и личное в педагогическом процессе;способ проектов является технологией, обеспечивающий рост личности ребёнка, дозволяет контролировать этот рост. [2]

Процесс работы по методу проектов состоит из нескольких главных шагов:

Целеполагание. Постановка задачки. Преподаватель подсобляет ребёнку найти более актуальную и в то же время посильную для него задачу в рамках предложенной темы.Составление плана деятельности по достижению намеченной цели. Детям предстоит найти главные шаги по достижению намеченной цели, помыслить, какие книжки предстоит прочитать, какое оборудование пригодится для выполнения проекта, с каким оборудованием предстоит выучиться работать, к кому придётся обратиться за советом и поддержкою и т.д.Исполнение данного проекта:А) собирание определенных фактов, самостоятельно наблюдаемых и изучаемых воспитанниками;
Б) группировка материала и установление общих положений;
В) применение приобретенных познаний на практике.Составление и оформление отчёта о проделанной работеПодведение итогов произведённой работы, коллективное обсуждение, оценка и самооценка.

Я предлагаю разработку проекта Мирный атом? для учащихся 9 класса
Весь проект рассчитан на 6 часов учебного времени по физике столько отводится времени на освоение темы Внедрение энергии атомных ядер в курсе физики 9 класса и 2 часа учебного медли по информатике для оформления презентаций на компьютере в программе Microsoft PowerPoint.

Роль и место данной темы в курсе:

В школьном курсе физики на базисном уровне (2 ч. в неделю) не так много медли отводится на исследование физики атомного ядра: строение атома и атомного ядра 12 часов и 5 часов внедрение энергии атомных ядер. Некие вопросы более досконально изучаются в 11-м классе.

Главные вопросы темы, разглядываемые в рамках предлагаемого проекта:

Разделение ядер урана. Цепная реакция.
Ядерный реактор. Преображение внутренней энергии атомных ядер в электронную энергию.
Атомная энергетика.
Био деянье радиации
Получение и применение радиоактивных изотопов
Термоядерная реакция.

О проекте

Кто шарит ?) Кто может сделать проект по физике на тему

Добро пожаловать!