Помогите решить задачу! И если можно с объяснением действий.Найти массу школьной
Помогите решить задачку! И если можно с изъясненьем деяний.
Найти массу школьной линейки.
Оборудование: линейка,круглый карандаш,одна монета достоинством 10 копеек.
2 ответа
Ракинцева Лариса
1) спросить у учителя или поглядеть в вебе массу 10 копеечной монеты)
2 положить линейку на карандаш и уравновесить линейку 10 монеткой положив ее на край линейки
3) измерить расстояние от центра линейки до карандаша L1 и расстояние от карандаша до монетки
4) далее вычисляем ML1=mL2
M=mL1/L2
2 положить линейку на карандаш и уравновесить линейку 10 монеткой положив ее на край линейки
3) измерить расстояние от центра линейки до карандаша L1 и расстояние от карандаша до монетки
4) далее вычисляем ML1=mL2
M=mL1/L2
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
Игорь 14 лет назад был на 8 лет моложе, чем его
Математика.
Два тела массами m1 и m2 находящие на расстоянии R друг
Физика.
В сосуде 4целых одна пятая литр воды что бы заполнить сосуд
Математика.
Двум малярам Диме И Олегу поручили выкрасить фасад дома они разделили
Разные вопросы.
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
Облако тегов