Безотлагательно! Физика Отличается ли измеренное в классе на лабораторной работе значение

СРОЧНО! Физика
Отличается ли измеренное в классе на лабораторной работе значение ускорения свободного падения тела, подвешенного на нити (нитяной маятник) от знаменитого значения g=9,8 м/с2? Если отличается, то с чем это может быть связано?

Задать свой вопрос
1 ответ
Всякое измерение может быть выполнено с большей или наименьшей точностью.В качестве образца осмотрим измерение длины бруска линейкой с сантиметровыми дроблениями.  Вначале определим цену дробленья линейки. Она будет равна 1 см. Если левый конец бруска совместить с нулевым штрихом, то правый будет находиться между 9 и 10 штрихами, но ближе к 10. Какое же из этих 2-ух значений следует принять за длину бруска? Явно, то, которое поближе к правильному значению, т.е. 10 см. Считая, что длина бруска 10 см, мы допустим неточность, так как брусок чуток кратче 10 см.В физике дозволяемую при измерении некорректность нарекают погрешностью измерений.Погрешность измерения не может быть больше цены разделения измерительного устройства. В нашем случае погрешность измерения бруска не превышает 1 см. Если такая точность измерений нас не устраивает, то можно произвести измерения с большей точностью. Но тогда придётся брать масштабную линейку с миллиметровыми разделеньями, т.е. с ценой деления 1 мм. В этом случае длина бруска окажется равной 9,8 см.

, оставишь ответ?
Имя:*
E-Mail:


Добро пожаловать!

Для того чтобы стать полноценным пользователем нашего портала, вам необходимо пройти регистрацию.
Зарегистрироваться
Создайте собственную учетную запить!

Пройти регистрацию
Авторизоваться
Уже зарегистрированны? А ну-ка живо авторизуйтесь!

Войти на сайт