Дам 100 баллов тому, кто подробно растолкует. На уроке препод разъяснял

Дам 100 баллов тому, кто досконально растолкует. На уроке препод изъяснял движение с неизменным ускорением, показал график. И вдруг неожиданно нарисовал там не считая стандартной, на мой взор для таких случаев, ветки параболы ввысь, еще одну на право ввысь и на право вниз и вниз. Это подписал как ускоренное прямое, замедленное прямое, замедленное оборотное, ускренное обратное, вот как я нарисовал на картинке. Так вот в чем вопрос: в чем содержится смысл оборотного движения, чем оно отличается от прямого и почему график зависимости коорднаты от времени при неизменном ускорении ведет себя как оборотная функция? (Оборотное движение - обртная функция - одинаковые слова, но как они связаны по смыслу, мне неясно) в Вебе про обратное движение нет ровненьким счетом ничего. Желательно школьным языком

Семён Пученькин 2019-07-29 03:38:37

то есть перед вам разъяснить физический смысл оборотного движения и показать, почему так ведет себя график

Regina Nevidomaja 2019-07-29 03:43:10

мы в школе земедленное движение вообщем не проходили. и ни одной задачки на такое движение в школе не решали