1Психолог И.И. Соковня-Семенова выделяет несколько видов мотиваций к ведению здорового

1Психолог И.И. Соковня-Семенова выделяет несколько видов мотиваций к ведению здорового вида жизни. Обусловьте лишний.

Выберите один ответ:
a.мотив самосохранения
b.мотив повиновенья этнокультурным требованиям
c.мотив получения наслаждения
d.мотив ведения здорового вида жизни
2Исследователи Н.А. Андреева, Л.Г. Касьянова, А.А. Ошкина решение препядствия сбережения и укрепления здоровья деток методом:

Изберите один ответ:
a.Организации здоровьесберегающего вида жизни детей дошкольного возраста
b.Использование потенциала социума при формировании ЗОЖ
c.Формирования ЗОЖ на народных традициях

3Автор вида жизни, который рассматривается как сумму 3-х слагаемых: методов взаимодействия человека с миром деятельностное слагаемое, системы ценностных предпочтений аксиологическое слагаемое, смысла жизни, обретаемого на каждом шаге актуального пути смысловое слагаемое.

Изберите один ответ:
a.Л.М. Осиновская
b.Б.Н. Чумаков
c.Г.К. Кулагин
4Что содействует сознательной целенаправленности в поведении (в ведении здорового вида жизни)

Изберите один ответ:
a.мотивы
b.познания
c.случайная регуляция
5 С.Я. Рубенштейн обосновала, что привычка (в том числе и привычка ведения здорового вида жизни) формируется тогда, когда

Выберите один ответ:
a.появляется новый вид деятельности
b.когда ребенок достигнул определенного возраста
c.когда есть эталон для подражания
6 Педагогическая разработка Формирование представлений о ЗОЖ у малышей старшего дошкольного возраста спроектирована исследователем:

Изберите один ответ:
a.Л.Г. Касьяновой
b.А.А. Ошкиной
c.И.М. Новиковой

7 Кто из исследователей определяет здоровье как сочетание мед, биомедицинской, биосоциальной и ценностно-социальной модели здоровья.

Изберите один ответ:
a.А.Г. Бусыгин
b.А.Г. Щедрина
c.Е.А. Овчаров
8 Кто создатель последующих типов технологий в области сохранения и укрепления здоровья: здоровьесберегающие, оздоровительные, технологии обучения здоровью, воспитание культуры здоровья.

Изберите один ответ:
a.В.А. Деркунская
b.М.М. Безруких
c.И.В. Кузнецова, Н.Ю. Синягин
9 Это структурные составляющие какого элемента механизма формирования здорового вида жизни: потребностный блок, блок внутреннего фильтра, мотивированной блок.

Изберите один ответ:
a.мотивы
b.познания
c.чувства

10 Данный подход позволяет трактовать формирование основ здорового вида жизни с позиции ориентации на добронравные ценности.

Выберите один ответ:
a.Личностно-деятельностный подход
b.Системный подход
c.Аксиологический подход
11 Присвоение образцов здорового вида жизни происходит у дошкольников путем:

Выберите один ответ:
a.подражания
b.активности
c.деятельности
12 В формировании здорового вида жизни значимость приобретают потребности в знаниях и впечатлениях, которые формируются в определенном возрасте. В каком?

Выберите один ответ:
a.в старшем дошкольном возрасте
b.в среднем дошкольном возрасте
c.в младшем дошкольном возрасте
13 Этот исследователь показывает возможность доведения до дошкольников инфы об основах ЗОЖ в игровой и познавательной деятельности, при экспериментировании и в общении. Конкретно в этих критериях, по сужденью автора, на формирование ЗОЖ оказывают влияние представления детей о необходимости соблюдать режим денька, гигиену тела, часто исполнять двигательную деятельность и их заинтригованность в исполнении поддерживающих здоровье деяний утренней гимнастики, мытья рук и др.; а положительное эмоциональное отношение дошкольников к ЗОЖ обеспечивает взаимодействие преподавателей и родителей.

Изберите один ответ:
a.А.А. Ошкина
b.Л.Г. Касьянова
c.В.А. Деркунская

14Автор понятия ортобиоз верный образ жизни

Изберите один ответ:
a.И.И. Мечников
b.Ю.П. Лисицин
c.Ю.Ф. Змановский