1 ответ
Акулянца
Аделина
Введение
Всё взаимосвязано со всем - говорит 1-ый
экологический закон. Означает, и шага нельзя
ступить, не задев, а иногда и не нарушив чего-
или из окружающей среды. Каждый шаг
человека по обыкновенной поляне - это 10-ки
погубленных микробов, спугнутых
насекомых, изменяющих миграционные пути,
а может быть, и снижающих свою
природную продуктивность.
До возникновения человека и его инициативного
дела к природе в живом мире
главенствовали взаимная гармоничная
зависимость и связанность, можно сказать,
что была экологическая гармония. С
возникновением человека начинается процесс
нарушения экологической гармонии,
гармонического равновесия. Этот процесс
начался 40 тысяч лет вспять, когда предок
человека заполучил способность думать,
начал делать орудие труда, воспользоваться
знаниями, живописать и в собственной деятельности
создавать средства для жизни. Но,
осваивая природу в процессе трудовой
деятельности, человек не учитывал
необходимости почтения закономерностей,
господствующих в биосфере и своей
деятельностью нарушал уравновешенность
критерий и воздействий в естественной среде. Из-за
малочисленности человеческих популяций в
ранешние исторические эры негативное
отношение к природе еще не приводило к
многочисленным нарушениям в естественной
среде. Люди покидали места, где они
попортили естественную среду, заселяли новые,
а на старых местах происходило быстрое
восстановление природы. Меж тем, с
развитием производственных сил, которые
позволяют осваивать природу с великим
размахом и увеличением числа обитателей на
Земле деградация естественной среды добивается
необыкновенного опасного для самого
существования людей размера, так, что
полностью оправдано говорится об экологическом
упадке, который может вырасти в
экологическую катастрофу.
Экологические препядствия, которые
выражаются в нарушении уравновешенности
критерий и воздействий в экологической среде
человека, появились как следствие
эксплуататорского дела человека к
природе, быстрого роста технологии,
размаха индустриализации и роста населения.
Выработка природных ресурсов настолько
велика, что встал вопрос об их использовании
в будущем. Загрязнение естественной среды
выражается в увеличивающемся смоге,
мертвых озерах, воде, которую нельзя пить,
смертоносной радиации и вымирании
био видов. Воздействие человека
на земные экосистемы, которые в собственной
совокупы, связи и
взаимозависимости образуют экосистему
Земли как планетки, вызывает конфигурации в
всеохватывающей системе человеческой среды. А
негативное последствие этого воздействие
выражается как угроза экологических критерий
целостному существованию людей, угроза
экологических критерий целостному
существованию людей, угроза здоровью через
воздух, воду и еду, которые загрязнены
субстанциями, произведенными человеком.
Загрязнение естественной среды создают
количественные и высококачественные
загрязнители. Количественные загрязнители
вещества, которые человек не делает, они
есть в природе, но человек
высвобождает большое количество их, и это
приводит к нарушению экологического
равновесия. Качественные загрязнители
вещества, производимые человеком, -
синтетические вещества. Они отрицательно
оказывают влияние на живы существа и на человека, т.
к. против них человечий организм не имеет
способности защищаться. Между тем,
человек может повлиять на количество
квантитативных загрязнителей в основном
3-мя способами: нарушением цикла размена
веществ при освобождении великого числа
субстанций, осматриваемой как
нейтральная, но которая очень нарушает
установленное естественное равновесие;
выпусканием ограниченного количества
вещества на маленький поверхности, которая
в природе находится в природном
положении, что может на этом пространстве
привести к ненужным чертовским
последствиям, прибавленьем опасного
вещества даже на месте его естественной конце
Всё взаимосвязано со всем - говорит 1-ый
экологический закон. Означает, и шага нельзя
ступить, не задев, а иногда и не нарушив чего-
или из окружающей среды. Каждый шаг
человека по обыкновенной поляне - это 10-ки
погубленных микробов, спугнутых
насекомых, изменяющих миграционные пути,
а может быть, и снижающих свою
природную продуктивность.
До возникновения человека и его инициативного
дела к природе в живом мире
главенствовали взаимная гармоничная
зависимость и связанность, можно сказать,
что была экологическая гармония. С
возникновением человека начинается процесс
нарушения экологической гармонии,
гармонического равновесия. Этот процесс
начался 40 тысяч лет вспять, когда предок
человека заполучил способность думать,
начал делать орудие труда, воспользоваться
знаниями, живописать и в собственной деятельности
создавать средства для жизни. Но,
осваивая природу в процессе трудовой
деятельности, человек не учитывал
необходимости почтения закономерностей,
господствующих в биосфере и своей
деятельностью нарушал уравновешенность
критерий и воздействий в естественной среде. Из-за
малочисленности человеческих популяций в
ранешние исторические эры негативное
отношение к природе еще не приводило к
многочисленным нарушениям в естественной
среде. Люди покидали места, где они
попортили естественную среду, заселяли новые,
а на старых местах происходило быстрое
восстановление природы. Меж тем, с
развитием производственных сил, которые
позволяют осваивать природу с великим
размахом и увеличением числа обитателей на
Земле деградация естественной среды добивается
необыкновенного опасного для самого
существования людей размера, так, что
полностью оправдано говорится об экологическом
упадке, который может вырасти в
экологическую катастрофу.
Экологические препядствия, которые
выражаются в нарушении уравновешенности
критерий и воздействий в экологической среде
человека, появились как следствие
эксплуататорского дела человека к
природе, быстрого роста технологии,
размаха индустриализации и роста населения.
Выработка природных ресурсов настолько
велика, что встал вопрос об их использовании
в будущем. Загрязнение естественной среды
выражается в увеличивающемся смоге,
мертвых озерах, воде, которую нельзя пить,
смертоносной радиации и вымирании
био видов. Воздействие человека
на земные экосистемы, которые в собственной
совокупы, связи и
взаимозависимости образуют экосистему
Земли как планетки, вызывает конфигурации в
всеохватывающей системе человеческой среды. А
негативное последствие этого воздействие
выражается как угроза экологических критерий
целостному существованию людей, угроза
экологических критерий целостному
существованию людей, угроза здоровью через
воздух, воду и еду, которые загрязнены
субстанциями, произведенными человеком.
Загрязнение естественной среды создают
количественные и высококачественные
загрязнители. Количественные загрязнители
вещества, которые человек не делает, они
есть в природе, но человек
высвобождает большое количество их, и это
приводит к нарушению экологического
равновесия. Качественные загрязнители
вещества, производимые человеком, -
синтетические вещества. Они отрицательно
оказывают влияние на живы существа и на человека, т.
к. против них человечий организм не имеет
способности защищаться. Между тем,
человек может повлиять на количество
квантитативных загрязнителей в основном
3-мя способами: нарушением цикла размена
веществ при освобождении великого числа
субстанций, осматриваемой как
нейтральная, но которая очень нарушает
установленное естественное равновесие;
выпусканием ограниченного количества
вещества на маленький поверхности, которая
в природе находится в природном
положении, что может на этом пространстве
привести к ненужным чертовским
последствиям, прибавленьем опасного
вещества даже на месте его естественной конце
, оставишь ответ?
Похожие вопросы
-
Вопросы ответы
Новое
NEW
Статьи
Информатика
Статьи
Последние вопросы
найти порядковый номер 41Э если в ядре 20 нейтронов
Разные вопросы.
в ряду натуральных чисел 3, 8, 10, 24, … 18 одно
Математика.
Предприятие по производству с/хоз продукции на производство затратило 3527000 руб Валовый
Разные вопросы.
Математика, задано на каникулы. ВАРИАНТ 1004
НОМЕР 1,2,3,4,5,6,7,8.
Математика.
Имеются три конденсатора емкостью С1=1мкФ, С2=2мкФ и С3=3мкФ. Какую наименьшую емкость
Физика.
Из точки м выходят 3 луча MP MN и MK причём
Геометрия.
выпиши в свою тетрадь те правила этикета которые тебе не были
Разные вопросы.
Анна хорошо учится у неё много подруг свободное от учёбы время
Обществознание.
10) Килограмм конфет дороже килограмма печенья на 52 р. За 8
Математика.
Во сколько раз число атомов кислорода в земной коре больше числа
Химия.
Облако тегов