раскоойте значение понятий ,,наука" ,,естествознание"

Чрезвычайная многоаспектность науки как общественного парадокса затрудняет выработку определения, которое многосторонне отражало бы его сущность. В контексте рассмотрения науки как подсистемы духовной сферы сообщества ее определяют как особую форму публичного сознания, отражающую бытие объективированного духовного в специфичной форме научных представлений,понятий,законов, теоретических систем.В качестве базисных целей науки выступают описание, объяснение и предвещание процессов и явлений действительности.Необыкновенность научных познаний содержится в их глубоком проникновении в сущность явлений, то есть в их теоретическом нраве. Научное знание начинается тогда, когда за совокупой фактов осознается закономерность общая и нужная связь меж ними, что позволяет объяснить, почему данное явление протекает так, а не иначе, предсказать последующее его развитие. Научное познание в хоть какой области наук представляет собой огромный массив взаимодействующих меж собой различных типов знаний. Теория воспринимает роль в формировании фактов; в свою очередь факты требуют построения новых теоретических моделей, которые поначалу строятся как гипотенузы, а потом обосновываются и превращаются в теории. Время от времени теория принуждает по новому интерпретировать известные факты.Две наиглавнейшие функции науки, определяющие ее необыкновенную значимость для прогрессивного развития сообщества представлены теоретико-познавательной фунщией, содержащейся в проникновении в сущность вещей, накоплении и синтезе научного знания и прикладной предполагающей участие науки в преобразующей деятельности человека и сообщества.Рассматривая науку в ее взаимодействии с разными сферами жизни человека и сообщества, выделяют три группы исполняемых ее социальных функций: культурно-мировоззренческую функцию, функцию производительной силы сообщества и катализатора (усилителя) процесса постоянного совершенствования производства, функцию социального развития и управления им. Порядок, в котором перечислены эти группы функций, в сути, отражает исторический процесс формирования и расширения социальных функций науки, то есть происхождения и упрочения новых каналов ее взаимодействия с обществом.Одна из заморочек, возникших в процессе скопления научного познания и являющаяся особо животрепещущей в истинное время? это неувязка социальной ответственности ученого за плоды его проф деятельности. Результаты научного поиска могут оказаться социально опасными, а их внедрение не в научных целях может привести к негативным последствиям. Ученый должен обдумывать свою ответственность перед обществом, так как наука неотделима от публичной жизни и может оказывать как созидательное, так и разрушительное воздействие на нее. 

Наука область людской деятельности, направленная на выработку и систематизацию беспристрастных познаний о реальности.
Естествознание совокупность познаний о естественных объектах, явлениях и процессах. Естествознание возникло до образования отдельных природных наук.