задание . на рисунке 1AB=DB, угол 1=углу2. обоснуйте что ABC=DBC.

Я размышляю, що по-справжньому освченою людина може вважатися тльки тод, коли вн зна поважа сторю сво держави. Кожна крана розвиваться по-рзному. Завжди злети падння, вйни та спокйн часи. нам потрбно поважати свох предкв, оскльки саме з хнього життя складаться сторя нашо Батьквщини. У випадку з вйськовими часами, м ми зобовязан тим, що живемо сразу у вльнй кран.

На уроках стор ми дзнамося багато всього цкавого. Вчителька розповда нам про рзн крани, х традиц, культурн особливост. Кожна держава неповторно. Я вважаю, що так рзномантн вдомост допомагають зробити урок стор бльш пзнавальним, цкавим, незвичайним. Ми з однокашниками дзналися багато нового про державн правителях. У рзний час вони називалися по-рзному: цар, мператори, княз, президенти.

Вчителька да нам домашн завдання, в яких ми обднумося в групи працюмо над творчими проектами. Ми готумо доповд, пишемо реферати, навть складамо кросворди на сторичну тематику. Не забува наша вчителька про сучасн засоби навчання. нод в кнц уроку ми дивимося слайди, як розповдають про життя того чи ншого короля. Виходить дуже цкаво. Я нколи подумати не мг, що сторя може бути такою захоплюючою. Завдяки нашому преподавателю, цей предмет став для мене улюбленим я навть планую повязати свою майбутню професю з ним.

Останнм часом я багато дзнався про правителв Рус, Рос. Я став вивчати багато додатково лтератури на цю тему. Мо однокашники також пшли мй приклад. Псля урокв або на перервах ми нередко обговорюмо прочитане, длимося враженнями, книжками. Я пишаюся тим, що народився живу в кран з такою багатою сторю!