пересказ рассказа кабан Е.И. Чарушин

На прошлом уроке мы окончили знакомство с произведением М. М. Пришвина Выскочка. Какую семейную работу вы исполняли? (Нарисовали иллюстрации к более запомнившимся эпизодам и выразительно прочли их.)
Давайте поглядим, какие эпизоды для вас больше всего приглянулись. (Несколько воспитанников демонстрируют и выразительно зачитывают понравившийся эпизод.)

IV. Сообщение темы урока, постановка учебных задач.

Сейчас на уроке мы прочитаем творенье о животных. Зеленоватую страну (Слайд 2). населяют дивные обитатели: в перьях, шерсти и чешуе! Встречи там внезапные, голоса звучат невиданные, а уж загадки на каждом шагу! У нас есть все для странствия в эту страну. Ноги, чтоб идти. Уши, чтоб слышать. Глаза, чтобы созидать. И сердечко, чтоб все осознать. Спросите, где же эта страна? Она не за морями, не за горами, а рядом перед вами. Откройте Родную речь на с. 96. Нам предстоит встретиться с Евгением Ивановичем Чарушиным. (Слайд 3).

V. Вступительная беседа.

Вся моя любовь к животным, птицам, к родной природе оказалась очень и очень нужна. Нет большего счастья, для художника и для писателя, как, творя свои возлюбленные образы, переживать их и знать в то же время, что это дело, нужное всем ребятам, писал Е. И. Чарушин.

Много лет вспять в старинном городке Вятка жил малюсенький мальчишка Женя. (Слайд 4, 5). Дом, где родился и вырос будущий писатель, был заполнен любовью к животным. У Чарушиных в доме водились кошки, собаки, зайчики, козлята. Мама с юношества прививала ему любовь к животным. (Слайд 6). Вместе с ней он выкармливал уток и кроликов, врачевал животных.

Отец, художник и конструктор, брал малюсенького отпрыска в поездки. И мальчишка ранешным с утра наблюдал, как солнечные лучи пробиваются сквозь трепещущую листву и переливается всеми цветами радуги роса, как воскресает природа, запевают птицы и какие гласа издают животные. Он выучил эти голоса и просто их распознавал.

Ни одного денька он не проводил без собственных четырехногих и пернатых друзей.