К задачкам психодиагносики коммуникативной компетентности относятся задачки 1.измерение и оценка уровня

К задачкам психодиагносики коммуникативной компетентности относятся задачи 1.измерение и оценка уровня самооценки делового человека 2.изучение ступени развитости его перцептивных способностей 3.оценка прочности овладения навыками мотивированного использования коммуникативных техник 4.исследование возможности видоизменять свое поведение в согласовании с выполняемой ролью 5.выявление личностных заморочек обследуемого 6.выработка советов по развитию слабеньких звеньев коммуникативной компетентности
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 6
nbsp;1, 4, 6
nbsp;2, 3, 4, 5
nbsp;1, 2, 3, 4, 5
К компонентам коммуникативной компетентности относятся 1.самооценка 2.соц статус 3.перцептивные способности 4.стиль 5.навыки владения коммуникативными техниками 6.опыт ролевого поведения
nbsp;(*ответ*) 1, 3, 5, 6
nbsp;1, 2, 4, 6
nbsp;2, 3, 4, 5
nbsp;1, 2, 3, 4, 5, 6
К аспектам ассертивности личности относятся последующие тенденции поведения 1.открытое, спонтанное и настоящее выражение испытываемых эмоций в речи 2.природное выражение своих эмоций в мимике, пантомимике, позах, коммуникативной дистанции, в интонациях голоса 3.прямое и правдивое предъявление собственного суждения 4.умение не скрываться за неопределенными формулировками, а выражать свою позицию 5.неприятие самоуничижения и недооценки своих сил и свойств 6.способность к импровизации 7.умение элегантно смотреться 8.высокая общительность
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5, 6
nbsp;1, 3, 5, 6, 7
nbsp;2, 3, 4, 5, 8
nbsp;1, 2, 4, 5
К способам психодиагносики относятся способы 1.самонаблюдение 2.оценка результатов делового взаимодействия 3.экспертная оценка 4.самооценка коммуникативного поведения с внедрением опросников 5.тестирование 6.гипносуггестии
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3, 4, 5
nbsp;1, 4, 6
nbsp;2, 3, 4, 6
nbsp;1, 2, 3, 4, 5, 6
К способам развития коммуникативной компетентности относятся способы 1.проб и ошибок 2.освоения чужих, наблюдаемых моделей общения 3.освоения чужих моделей общения по литературным источникам, кинофильмам и т. п. 4.случайного овладения 5.обучения общению в системе учитель-воспитанник 6.обучения в системе группового обучающего взаимодействия
nbsp;(*ответ*) 1, 2, 3, 5, 6
nbsp;1, 2, 4, 6
nbsp;2, 3, 4, 5
nbsp;1, 2, 4, 5, 6
К методикам выявления вербальных и невербальных компонентов коммуникативной компетентности относятся методики, разработанные
nbsp;(*ответ*) В. Маклени
nbsp;К. Левина
nbsp;К. Леонгарда
nbsp;В. Зейгарник
К подходам, сложившимся по отношению к этическим нормам в деловом мире, относятся 1. нигилистический аномизм 2. тотальный этический нигилизм 3. ситуативный этический нигилизм 4. этический конформизм 5. этический субъективизм 6. этический коллапс
nbsp;(*ответ*) 2, 3, 4
nbsp;1, 5, 6
nbsp;2, 4, 5, 6
nbsp;1, 3, 5
К разновидностям программ тренинга делового общения относятся программки обучения техникам 1.ведения переговоров 2.развития политического имиджа 3.овладения квалификациею 4.выступления перед большенными аудиториями 5.проведения совещаний 6.поведения в конфликтных ситуациях
nbsp;(*ответ*) 1, 4, 5, 6
nbsp;1, 2, 4, 6
nbsp;2, 3, 4, 5
nbsp;1, 2, 3, 4, 5, 6